輔導機構應該怎樣管理員工,,如何使輔導班高效運營 |
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很多機構不止開一個輔導班,,也不止可一個課程,,而是有很多分布在不同的區(qū)域,那么當開有很多子輔導機構的時候就會面臨著不同的問題,,每一個問題不解決都會產(chǎn)生不一樣的影響,,比如其中一個問題就是輔導班開的多了,怎么去管理呢,?其中人員的管理該怎么做呢,?很多情況下這種問題產(chǎn)生的影響是很大的,管理不好人員就可能會面臨輔導機構開不下去的情況,。那么面對不同類型的員工,,校長該如何管理?
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校長如何管理三種不同狀態(tài)的員工?
一:現(xiàn)在時間感的員工,。
現(xiàn)在時間感的員工,,他們的價值觀是活在當下,。因此不適合細水長流的項目,。針對現(xiàn)在時間感的員工,最好采用以下管理方式:
1,、可以把工作分成幾個時間節(jié)點,,每個里程碑完成之后,給他們一些反饋或者獎勵;
2,、在重大場合時,,一定要及時提醒他們“言多必失”;
3,、為了幫助他們更好的面對問題,,可以規(guī)定他們定期提交“工作中常見問題處理手冊”。
二:過去時間感的員工,。
他們在校區(qū)中的每一種想法和他們所表現(xiàn)出來的每一種行為,,都是由過去相關的事件引起的。建議采取以下管理方式:
1,、當校區(qū)發(fā)展中遇到問題或出現(xiàn)瓶頸的時候,,最好讓過去時間感的員工來查找問題和分析問題;
2,、給過去時間感的員工安排工作任務的時候,,把這項新的任務與他們過去的經(jīng)歷緊密的聯(lián)系起來;
3,、跟過去時間感的員工溝通,,用詞要注意精準,不能模棱兩可,,而且說話要具有權威性,,這樣,你才會得到他們的尊重,。
三:未來時間感的員工
未來時間感的員工是實用主義者,,為了將來的某個目標,他們可以完全犧牲現(xiàn)在,,可以忍辱負重,。建議采取以下管理方式:
1、設立與之共同的遠大目標,;
2,、公開表揚,私下溝通,;
3,、未來時間感的員工通常不太注意細節(jié),如果你希望改變他們對某件事的做法,,直接向他們說出這樣改變的好處,。
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