幼小銜-的存在就是幫助孩子能更好的適應小學生活，而孩子如何能夠上好幼小銜接課程這就是需要各方面的支撐,，其中就包括課時的設計,，課時的設計為什么那么重要呢？因為每一個孩子的注意力都基本保持在十幾分鐘,，更短的甚至是十分鐘以內,，你是否開辦了幼小銜-呢,？是否總是在為孩子的注意力太短而苦惱呢？那就是你的課時的設計出現(xiàn)了問題,，那么課時到底應該怎么設計呢,？可以看看祝博士教育給大家的建議哦！

祝博士教育是專門做安全托管,、多種特色課程為一體的中小學課外輔導培訓中心,，涵蓋午托、綜合晚輔,、一對一個性化輔導,、語文/英語閱讀作文、奧數(shù),、奧英,、中小學全科提升小班、小升初,、沖刺班,、幼小銜-、書法培訓等多種教育培訓,。在全國截止2018年5月有1200 多家分校,，是一家品牌中小學課外輔導機構。

祝博士教育獨創(chuàng)PDCA教學法,，自主研發(fā)強大的學習平臺,，擁有安全控制、視頻教學,、在線輔導等眾多功能,，領先課外教育資源O2O (online To Offline線上到線下）教育輔導模式，不僅輕松幫助家長解決孩子的安全托管,，輔導功課,，提升成績，更加關注孩子的習慣養(yǎng)成和素質培養(yǎng),，全心排解孩子成長的煩惱,，培養(yǎng)21世紀高素質人才。

如何做課時規(guī)劃呢,？

一、危機滲透

1,、通過學科方面縱向及橫向的分析

2,、非智力因素的分析，尤其是學習習慣及方法

3,、師資的選派（老師都是一線在職教師,，而且是最適合孩子的,，中間為了不換老師；后期如果給孩子重新?lián)Q老師,，還需要再次了解孩子學習情況,，這不是在耽誤孩子的有效學習時間嗎？）

二,、抓住家長最大的需求點,，首先安排必補科目，再適當擴科,，既體現(xiàn)了我們全方位的服務,，又可以在課時上延長

三、根據(jù)孩子的基礎規(guī)劃課時

1,、基礎中等偏下的孩子,，必須經(jīng)過學習3階段，補漏--鞏固--拔高,，課時少了起不到明顯的效果,，方案設定為6個月以上。

2,、基礎中等的孩子,，首先讓孩子打牢基礎，把重點科目提升為優(yōu)勢科目,，繪制藍圖,，引導目標學校。

3,、學習中上等的孩子,，通過目標學校引導長課時，優(yōu)勢科目提為亮點科目,， 普通科目盡量拔高,。

四、根據(jù)家庭經(jīng)濟實力

通過與家長的溝通,，綜合判斷家長的經(jīng)濟實力及消費能力,，結合孩子存在的具體問題在家長消費能力最大范圍內給孩子規(guī)劃課時，也就是把握住家長的最大接受度,，這個消費能力是與家庭經(jīng)濟實力緊密相關的,，只有準確判斷出家庭經(jīng)濟實力，才能更好的判斷消費能力,。

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