如何建立穩(wěn)定的師資團隊,？

培訓學校成立伊始,，在招聘老師上大多饑不擇食，過了半年以后,，隨著規(guī)模擴大有了一定的影響,，優(yōu)秀老師會慕名而來，也有能會有老師流失,；另外有的老師有了經(jīng)驗成了頂梁柱后,，會有些膨脹，會提出更高的要求,，得不到滿足也許會走人或被-機構挖走，這些都會造成不穩(wěn)定因素,。

應對要點

1,、簽訂聘用合同，要求合同期限,，押金制度,，試用期時間及工資發(fā)放時間等涉及切身利益的內(nèi)容要明確，如果中途走人,，其經(jīng)濟上會有較大損失;

2,、必須篩選出2-3位核心教師，在專業(yè)水平,，人品及穩(wěn)定性上符合標準,，形成雷打不動的骨干力量，而在精神及物質(zhì)層面上應對其傾斜,，讓這些骨干老師擁有歸屬感及成就感;

3,、提升教師凝聚力,，逢年過節(jié)的禮品安排，聚餐聚會及短途旅游,，工資準時發(fā)放;

4,、適當增加送往總部培訓老師的數(shù)量，大小活動包括表演賽都有老師策劃并主持,，鍛煉培養(yǎng)成為一支高素質(zhì)的教師團隊,。

5、維護團隊穩(wěn)定,。針對個別有動搖苗頭的老師,，分析原因，如屬于內(nèi)部管理問題應及時糾正,，并對其動之以情,，消除誤會，解開疑團,，使之穩(wěn)定,。

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