近年來的教育輔導托管市場,，風起云涌，競爭激烈。一二線城市的一元課,、價格戰(zhàn)打的是熱火朝天，輔導托管教育也是火了一陣又一陣?，F在競爭也開始滲入了三四線城市,。

據一項調查數據稱，當前在三線城市做得好的當地品牌比例都很小,。而且時間在10年以上,，人數在1000人以上的機構比例不到5%。

那為什么機構很難做大呢?

1. 創(chuàng)辦者缺乏戰(zhàn)略意識

這是很多剛開始發(fā)展較好,，現在受阻的輔導托管機構存在的主要問題,。

沒有清晰的發(fā)展路線，各方面準備不夠,，造成發(fā)展受阻;同時,，“溫水煮青蛙”，剛開始比較順利,，但對趨勢的預測不夠,，形勢變了，沒有相應的對策,。

2. 沒有明確的盈利模式

經營者因為沒有經過系統(tǒng)的培訓,，不清楚輔導托管機構的盈利之道,，憑著感覺做，往往存在多處“木桶短板”:例如市場,、人員管理,，導致道路越走越窄，制約著輔導托管機構的后續(xù)發(fā)展,。

3.沒有打造出核心競爭力,，同質化嚴重

有些某些一、二線的機構,，因為培訓和創(chuàng)新不夠,，原有特色很快被周邊機構模仿;有些機構靠使用一些教材提供商提供的教材和教學模式，也缺乏自己的特色,。

那如何解決這個問題呢?讓小機構在危機中生存呢?

1.對照優(yōu)秀教育企業(yè),，提升經營能力

小機構創(chuàng)辦者想發(fā)展就必須進行戰(zhàn)略研究，明確定位,，清晰架構,。輔導托管機構的發(fā)展絕不僅僅是上課，教師的管理,、課程的開發(fā),、服務的優(yōu)化、市場的拓展,、質量的評價,，每項工作都決定著機構的發(fā)展。所以要向一二線成功的輔導托管機構學習,，認真落地,，形成自己的經營之道。

2.打造自己的核心競爭力

在大家都在做的業(yè)務上比競爭對手做的更精,、更細,、更快、更符合顧客的需求,，不管什么競爭對手來了,，都不會害怕。

3.擴展或延伸新業(yè)務

找到具有未來趨勢的,，并且和原先培訓有聯系的教育項目進行擴展和延伸,，不失為當前的一個選擇。在新業(yè)務的拓展中不斷完善戰(zhàn)略,、管理,、營銷、團隊建設、核心競爭力打造,，再造一個具有活力的新輔導托管機構,。

4.較根本的是要-輔導托管機構的創(chuàng)辦者

輔導托管機構想辦好，必須是專家辦學,，可以是管理專家,、可以是教育專家、可以是營銷專家,，也可以是資源整合專家,，如果哪一個都不是，想發(fā)展下去就特別難,。

所以,，作為教育輔導托管機構的創(chuàng)辦者要避免浮躁心態(tài)，不斷學習,，提升自己的經營管理能力,，解決短板問題，學校自然會做大,。

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