現(xiàn)在的教育市場是不錯的,，很多人都在開辦小飯桌,，更多的家長會選擇把孩子送到小飯桌，這就導致了小飯桌的管理問題,，無論是作業(yè)輔導,，還是小飯桌管理都是一個問題，首先來說說這個小飯桌的管理問題

一,，教師管理   1,、加強師德建設。教育教師遵章守紀,，愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,；認真?zhèn)湔n,、上課、布置批改作業(yè),、輔導學生和組織課外活動,；尊重學生人格，不歧視,、侮辱,、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益,。   2,、認真執(zhí)行班主任工作職責，自覺,、積極,、有計劃完成工作任務，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體,。

 二,、學生管理  1、德育為首,。開展民族精神教育,、理想信念教育、公民道德教育,、法律紀律教育,、心理健康教育,。   2、規(guī)范學生行為,。教育學生自覺遵守《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》,。培養(yǎng)學生良好的行為習慣。   3,、堅持全員育人,。小飯桌有班主任制度，有與家庭,、-聯(lián)系與合作制度,。   4、建立學生考勤制度,，學生請假需家長電話通知并有簽字請假條,，而且必須經(jīng)班主任同意。     

三,、課堂管理     1,、課堂秩序良好，無學生起哄,、說話現(xiàn)象,。     2、代課老師細心負責,，講課內(nèi)容栩栩如生,。     3、師生合作,，交流,，探討，班級氣氛活躍,。  

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