傳單屬于市場行為,，我們發(fā)傳單的目的不是成單,，而是擴大機構(gòu)影響力以及咨詢流量,。所以,，設計傳單“吸睛”是傳單的主要任務,。但人們在傳單上的注意力集中的平均時間是5-10秒,，傳單的信息量是與人們的閱讀-成反比的,。因此,，傳單主打一個家長痛點就可以了，這一個點就足以為咨詢導流了,。

縱觀我們教培業(yè)的傳單,，有一些非常常見的問題：

1、信息模糊,，可讀性差,。

很多傳單，尤其是三,、四線城市的一些小機構(gòu)傳單,，上來就是“本機構(gòu)是教育局正規(guī)注冊……”或“本機構(gòu)師資力量雄厚，校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅”,。這些傳單的統(tǒng)一特點就是：自我夸獎,、內(nèi)容極其枯燥，即使是熬到讀完也讀不出什么主題,。

2,、一大堆模糊的提分名單。

“模糊”的意思是,，相當多的機構(gòu)打著“保護學生隱私”的名義,，用“王同學，李同學”等作為宣傳對象,，讓人看完了想信你不是胡編的都難,。即使寫清學生所有信息，大家也不一定多感興趣,，誰會注意陌生人的學習情況呢,？當然如果是針對某個特定學校的宣傳,，用此學校的提分同學作為宣傳點還是有一定效果的，因為很多同學間都是相互認識的,，但這時要保證提分的真實性,。

3、把機構(gòu)老師印上去,。

這只能在認識該教師的小規(guī)模范圍內(nèi)有效果,。即使，這樣做有效果,，也只對該老師的招生有幫助,，完全不能轉(zhuǎn)化到-老師，性價比太低,。

4,、一堆美圖裝飾過分追求美觀，而忽視實用性,。

傳單的美觀性很重要,，一個讓人看上去就別扭的傳單一定是沒市場的，但是,，這種美觀可以用配色,、排版的設計來實現(xiàn)，而不該為了追求所謂的美觀放很多無意義的美圖,。

5,、過分寫實，暴露缺點,。

每個機構(gòu)都有優(yōu)缺點,，即使是新東方好未來要是敢把自己的缺點寫出來估計也會“顧客止步”。因此,，我們在傳單上寫實固然重要,，但要規(guī)避硬傷式缺點。

6,、傳單劣質(zhì),。

A4紙不要再發(fā)了，無論是白的還是紅的,。機構(gòu)最不該省錢的就是傳單,，我們出去宣傳是展示公司實力的。

這些都是小飯桌傳單的一些常見的錯誤,，而且還都是小細節(jié),，稍有不慎就會犯錯，那么如何在運營之中減少這些錯誤呢？加盟一家正規(guī)的教育機構(gòu)是不錯的選擇,，祝博士教育截止于2018年8月祝博士在各個省份1300多家校區(qū),！從您選址到開業(yè)再到后來的招生等方面，祝博士都會為您提供專業(yè)的人員協(xié)助您,，是真正的一站式服務,。

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