補(bǔ)習(xí)班校長(zhǎng)應(yīng)該怎樣管理補(bǔ)習(xí)班 |
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現(xiàn)在的教育市場(chǎng)是不錯(cuò)的,,很多人都在開辦補(bǔ)習(xí)班,更多的家長(zhǎng)會(huì)選擇把孩子送到補(bǔ)習(xí)班,,這就導(dǎo)致了補(bǔ)習(xí)班的管理問題,,無論是作業(yè)輔導(dǎo),,還是補(bǔ)習(xí)班管理都是一個(gè)問題,首先來說說這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生管理
(1)試試時(shí)間分割法,提高做作業(yè)的效率,。
小學(xué)生的注意力短暫,,一般持續(xù)15~20分鐘。因此可以把時(shí)間化整為零,,分割成三四段,。比如估計(jì)要用1小時(shí)完成的作業(yè),把時(shí)間分成三個(gè)“20分鐘”,,每個(gè)“20分鐘“一結(jié)束,,就休息5或10分鐘。休息時(shí)可以讓孩子聽音樂,,陪孩子說說話或做游戲,。開始實(shí)施時(shí)一定要有家長(zhǎng)監(jiān)督提醒,嚴(yán)格把握好休息與做作業(yè)的時(shí)間,。
(2)強(qiáng)化好行為,,循序漸進(jìn)養(yǎng)成好習(xí)慣。
設(shè)計(jì)一張表格,,幫孩子記下每天實(shí)際完成作業(yè)所需要的總時(shí)間,。當(dāng)然事先要定個(gè)預(yù)計(jì)完成作業(yè)的大致時(shí)間。這需要和孩子商定,,還不能一開始要求太高,,要讓孩子有達(dá)到的可能性。比如,,規(guī)定1個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成,,只要沒超過這個(gè)時(shí)間,就可以畫一朵小紅花(或小動(dòng)物圖案)作為獎(jiǎng)勵(lì),。一周下來,,統(tǒng)計(jì)得到多少朵小紅花,規(guī)定得多少小紅花可以換成孩子喜歡的獎(jiǎng)勵(lì),。通過這種正強(qiáng)化法,,鼓勵(lì)孩子認(rèn)真做作業(yè),改掉磨蹭習(xí)慣,。
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