1,、交互式一體機在數(shù)學教學中的應用
雖說興趣是最好的老師，但是幼兒園數(shù)學教學很枯燥,、乏味，無法讓幼兒在興趣的基礎上學習,，在幼兒園教學中,，數(shù)學教學一直是一個有待于圖片的難點,。有了交互式一體機省了很多不必要的麻煩,，既讓幼兒有了更多的操作的機會，也節(jié)省了教師制作大量的教具的時間,。

 2,、交互式一體機在語言教學中的應用
以往的兒歌或者故事教學，都是老師在前面教,，幼兒背,。有時候根本無法理解其中的含義。為了準備掛圖,、教具,，老師經(jīng)常是起早貪晚，最后還是沒法達到理想的效果,。交互式一體機解決了這一問題,。強大的資源庫里面無論是圖片還是聲音文件應有盡有，只要做一個簡單的課件,，就能讓孩子們輕輕松松學故事,、念兒歌,。

 3、交互式一體機在美術教學中的應用
幼兒園美術教學中,，教師往往要畫好多范畫,，讓幼兒看，然后教給幼兒每種線條的畫法,。使用交互式電子白板一體機可以直接畫,，自由選擇線條的顏色、粗細,。畫完之后,，只要點擊“回放功能”就能將教師畫的每一部都清晰的播放出來。反復幾次,，幼兒就掌握了方法,。幼兒真正成了學習中的主體。

 4,、交互式一體機在音樂教學中的應用
幼兒園音樂教學中,，大多都是用磁帶播放，教師操作起來很麻煩,。利用交互式電子白板一體機上音樂課,，讓教師和幼兒都能輕松地、全身心特投入,。在課件制作過程中可以自由剪輯還可以鏈接視頻以供幼兒欣賞,，讓幼兒在有限的時間內(nèi)獲得無限的知識與快樂。

 5,、交互式一體機在區(qū)域活動中運用的嘗試
交互式電子白板一體機設為一個區(qū)域是一個新的嘗試,，區(qū)域活動的種種特性要符合新《綱要》所提倡的“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要”,；“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力,、經(jīng)驗,、學習方式等方面的個體差異，因人施教,，努力使每個幼兒都能獲得滿足和成功”,；“關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展”,。因此,，區(qū)域活動在幼兒園里深受老師和孩子們的喜愛?？墒?，由于教師受傳統(tǒng)教育觀的影響,，導致區(qū)域活動存在著許多誤區(qū)未能充分發(fā)揮其應有的教育價值和效應。
我們把它設為涂鴉區(qū),，幼兒可以通過電子筆在白板上隨意畫,、隨意涂，教師將幼兒的“作品”用“照相機”功能拍下來,，然后打印,。增強了幼兒對美術的興趣，讓幼兒在自己動手操作的過程中找到快樂,。

 6,、教育資源更鮮活
    交互式電子白板一體機集板書與多媒體為一體，增強互動的時效性,。以往的教學模式無法在板書中調用豐富的圖片,、媒體資源，在互動課堂教學系統(tǒng)中,，教師可在電子白板上書寫優(yōu)美的板書,，可隨意調用豐富的圖片資源、媒體資源用于教學,，可在白板上進行精確的作圖,，可調用多種輔助程序應用于教學。甚至整個活動過程都可完整保留記錄,，大大提升了教學質量,。與此同時，教師們可將孩子們活動中的生成內(nèi)容及時的在白板上顯現(xiàn),，而孩子們也能更加直觀的感受到活動帶來的樂趣,，享受著自己創(chuàng)造的的成功感。
  7,、教學工具顯環(huán)保
    交互式電子白板可在白板上利用鼠標筆任意的書寫硬筆,、毛筆,、熒光筆效果的板書,，改變了以往黑板與粉筆的交匯，擦拭起來也很方便快捷,，顯現(xiàn)了教學工具的環(huán)保性,。