英語(yǔ)單詞記憶是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一個(gè)難題,。小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)如何克服背誦單詞的門檻,，是要死記硬背,，還是掌握一定的方法?那下面就來說說小學(xué)生剛學(xué)英語(yǔ)怎樣記單詞,，千萬別錯(cuò)過哦。

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1. 制作小卡片,，記單詞

小學(xué)生可以在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的早期階段通過卡片記住單詞,。市場(chǎng)上有很多幫助小學(xué)生記憶單詞的單詞卡片，有的詞匯卡還具有單詞形式,、詞性,、單詞含義、語(yǔ)音符號(hào)等,。這些單詞卡的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)隨地?cái)y帶和記住它們,。

對(duì)于隨身攜帶的單詞卡，不要強(qiáng)行讓小學(xué)生刻意記憶,，應(yīng)該有效地引導(dǎo)小學(xué)生在有空的時(shí)候看,。

2. .睡眠記憶

在睡前和早上的時(shí)候記憶是最有效的。小學(xué)生可以選擇在早上或睡覺之前,，把單詞拿出來讀兩遍,，以加深他們的記憶?；蛘呒议L(zhǎng)可以幫助孩子一起記憶,，并養(yǎng)成睡前記憶單詞的好習(xí)慣。

3. 情境記憶法

結(jié)合一定情景記憶單詞,。當(dāng)小學(xué)生遇到困難的單詞時(shí),，他們可以結(jié)合特定情況記憶單詞并造句，并通過回憶句子的含義來記住單詞,。這樣不僅有助于記憶單詞,，還可以理解單詞的用法，詞性等,。

4. 比較記憶法

可以將同義詞,，同音異義詞或同形異義詞放在一起進(jìn)行比較和記憶，成組記憶單詞以提高學(xué)習(xí)效率,。

例如:acquire取得,、inquire詢問、require要求，是三個(gè)相似詞,，但是意義卻完全不一樣,，這樣就可以放在一起記憶?？吹絘cquire,，就能想到inquire和require。

5. 單詞軟件記憶

記憶單詞可借用軟件來進(jìn)行記憶,，通過詞匯軟件記憶的優(yōu)勢(shì)在于,，詞匯軟件可以幫助制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，以打卡的方式增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的積極性,，并有可能幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。