影響口才的語(yǔ)言因素

　　一、語(yǔ)言技巧 　　口頭表述是演說(shuō)的核心,，任何組織精心,、內(nèi)容精彩的演說(shuō)都要通過(guò)口頭語(yǔ)言的形式表現(xiàn)出來(lái)，因此,，語(yǔ)言技巧運(yùn)用得如何.則直接影響到演說(shuō)的效果. 　　1.發(fā)音要規(guī)范,。演說(shuō)時(shí)要盡量運(yùn)用規(guī)范的普通話，克服方言語(yǔ)音和咬字不清的問(wèn)題,。 　　2.音質(zhì)要純凈,。每個(gè)人都希望自己擁有渾厚、悅耳,、優(yōu)美的聲音,，這些往往受先天條件的限制而不能如愿。但有效的演說(shuō)不一定只用一種音色,、一種聲音,，演說(shuō)者可以在自己的音質(zhì)和音域范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)優(yōu)獎(jiǎng)的效果.盡量避免演講過(guò)程中出現(xiàn)沙啞,、尖利、刺耳的聲音,，保持音質(zhì)的純凈和音色的優(yōu)美,。 　　3.停傾要適當(dāng)。演講中停頓處理得好,，可以有效地控制表述速度.更明晰地傳達(dá)演講的內(nèi)涵,。適當(dāng)?shù)匕才磐ｎD的位置.還要換氣自然，且有利于轉(zhuǎn)換悄緒,。在演講中.為了突出或強(qiáng)調(diào)某一特殊的意思需要停頓,。這就是邏輯停頓;有時(shí)為了突出某種強(qiáng)烈的感情而安排停傾，則叫感情停頓,；而一般情況下,。停頓要按標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要求來(lái)安排.這就是常用的語(yǔ)法停傾。 　　除上述三個(gè)方面以外.重音,、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏等語(yǔ)言技巧因素的掌握,，在演講時(shí)也很重要。重音設(shè)計(jì)往往通過(guò)語(yǔ)句內(nèi)部一個(gè)詞,、一個(gè)字的重音強(qiáng)閱.達(dá)到強(qiáng)化聽(tīng)眾感覺(jué)的效果,，同停傾的方法一樣，重音設(shè)計(jì)也可以通過(guò)把握邏輯,、感情和語(yǔ)法三個(gè)因素來(lái)完成,。恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)追求的是一種抑揚(yáng)頓挫。只有抑揚(yáng)頓挫合理搭配.才能產(chǎn)生自然生動(dòng)的語(yǔ)言效果,。而演說(shuō)時(shí),，容易出現(xiàn)一種傾向.即不管句子的憊思或?yàn)t法結(jié)構(gòu)如何，自始至終只采用一種語(yǔ)調(diào)模式,，使得演說(shuō)單調(diào),、重復(fù)，這是演說(shuō)時(shí)應(yīng)極力避免的語(yǔ)調(diào)現(xiàn)象,。節(jié)奏的緩急有序也是演講時(shí)要注意的語(yǔ)音技巧之一,。演講的不同階段不時(shí)改變說(shuō)話的節(jié)奏是調(diào)動(dòng)或突出重點(diǎn)的有效手段。
　　二,、詞匯量 　　演說(shuō)時(shí),，尤其是即興演講和現(xiàn)場(chǎng)辯論.若中間突然停下來(lái)想詞.不但破壞了愈思表達(dá)的連貫性，而且顯得笨拙可笑,。好口才必然建立在豐富的詞匯且的基礎(chǔ)上,。詞匯量的積累.不是一朝一夕的功夫，不能指望在短時(shí)間內(nèi).通過(guò)突擊的方式就可達(dá)到理想的效果.它是一個(gè)長(zhǎng)期的,、持之以恒的過(guò)程,。詞匯量積累行之有效的方式可以說(shuō)一是閱讀,，二是參加言語(yǔ)交際，其中以閱讀為重要,，所以,，有人說(shuō)“流利的口才來(lái)自書(shū)本”，這是有道理的,。林肯之所以能成為偉大的演說(shuō)家,。他重要的老師，就是歷代知名的學(xué)者,、詩(shī)人和出色的人物,。 　　通過(guò)大的閱讀.可以充實(shí)和豐富演講、說(shuō)話時(shí)所用的詞匯,。曾任哈佛大學(xué)校長(zhǎng)三十多年之久的什洛特博士曾說(shuō)過(guò):“我僅承認(rèn)一件事,，受教育的男女們，在知識(shí)上所應(yīng)得的收獲,，那就是:能夠正確優(yōu)美地使用其本國(guó)語(yǔ)言!”
　　三,、遣詞造句能力 　　在語(yǔ)法規(guī)范方面.口頭表達(dá)的要求要低干書(shū)面誘言.但在敏捷流暢方面. 　　口頭表達(dá)的要求要高得多。能寫(xiě)一手好文章的人不一定有好的口才,，因?yàn)閷?xiě)作是可以停下來(lái)慢慢想,，而口語(yǔ)表達(dá)是不允許隨便停傾的。 　　口頭表達(dá)流暢主要依靠遣詞造句的能力,。寫(xiě)作能力和口頭表達(dá)能力可以相互遷移,，寫(xiě)作能力較強(qiáng)的人通過(guò)短期的訓(xùn)練.就能將潛在的口語(yǔ)能力開(kāi)發(fā)出來(lái)。而訓(xùn)練口語(yǔ)比較好的形式就是參加各種言語(yǔ)交際活動(dòng).以訓(xùn)練遣詞造句的能力和語(yǔ)育的應(yīng)變,、應(yīng)急能力,，來(lái)實(shí)現(xiàn)口頭表達(dá)的流暢練達(dá)。
　　四,、修辭手段 　　語(yǔ)言的生動(dòng)性和幽默感會(huì)提升演講的表達(dá)品味.豐富口頭表達(dá)的形式.增強(qiáng)演講的效果,。 　　在演講時(shí)運(yùn)用比喻·可以造成語(yǔ)育的形象性.讓人感到別致，出乎意料. 　　自然得體,、不漏痕跡的比喻.能給人天衣無(wú)縫之感.增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力.此外，擬人,、夸張等積極修辭的運(yùn)用.也能改變平淡沉悶的氣氛.還可以用諧音雙關(guān),、名句套用等修辭格來(lái)增強(qiáng)趣味性.增加幽默感。

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