2020考研慢慢拉開序幕,，很多考研學(xué)子已經(jīng)開始備考，備考要講究方法,，只要好方法才能高效率備考,，所以考研學(xué)子要會(huì)學(xué)，學(xué)好!對(duì)于考研數(shù)學(xué),，教材很重要,，那么如何才能高效率正確的應(yīng)用考研數(shù)學(xué)教材呢?小編總結(jié)了關(guān)于考研數(shù)學(xué)教材復(fù)習(xí)的六個(gè)技巧，希望對(duì)考研學(xué)子有所啟發(fā),。
　　1找關(guān)鍵詞
　　高數(shù),、線代和概率中有很多概念、性質(zhì)和定理,。其中一些很長(zhǎng),，使考生難以把握關(guān)鍵點(diǎn)。這時(shí)考生可以試著找找關(guān)鍵詞,。一旦找到合適的關(guān)鍵詞,，長(zhǎng)長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)的核心信息就濃縮在幾個(gè)關(guān)鍵詞中。
　　以二次型為例,，定義比較長(zhǎng),，且字母較多。如果我們用“二次齊次多項(xiàng)式”作為關(guān)鍵詞,，那掌握起來(lái)就方便多了,。
　　2用自己的話概括
　　有些內(nèi)容的關(guān)鍵詞不好找，這時(shí)用自己的話概括是個(gè)不錯(cuò)的選擇,。舉例如下：
　　高數(shù)極值和拐點(diǎn)的概念可以概括為：極值即局部的值;拐點(diǎn)即凹凸性的分界點(diǎn),。
　　線性代數(shù)向量部分的幾個(gè)定理可以概括為：整體無(wú)關(guān)推部分無(wú)關(guān);向量組無(wú)關(guān)推延伸組無(wú)關(guān);一個(gè)線性無(wú)關(guān)的向量組不能由個(gè)數(shù)比它少的向量組線性表出,。
　　3梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)
　　梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)有助于考生在頭腦中形成知識(shí)體系，進(jìn)而把書變薄,。
　　以高數(shù)一章為例,，一章內(nèi)容為函數(shù)、極限與連續(xù),，函數(shù)包括定義,、運(yùn)算、性質(zhì)和分類;極限包括定義,、性質(zhì)和計(jì)算;連續(xù)包括連續(xù),、間斷點(diǎn)和閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。每一部分內(nèi)容還可以展開,。
　　展開全文4做題而非看題
　　有考生習(xí)慣于看題(題目和解析),，可能是覺得自己基礎(chǔ)薄弱，多看看,，把基礎(chǔ)打牢后再動(dòng)手做題;也可能是懶,，覺得做題費(fèi)勁，而看題舒服些,。不能說(shuō)看題沒(méi)有收獲,，見多識(shí)廣后總對(duì)思路有些啟發(fā)。但相對(duì)于做題來(lái)說(shuō),，看題的效果要小很多,。從主動(dòng)性上看，看還是一個(gè)被動(dòng)接受的過(guò)程,，自己的思路被寫解析的人的思路牽引;而做題則是主動(dòng)思考的過(guò)程,。
　　從經(jīng)驗(yàn)上看，相信考生都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：一道題不會(huì)做,，看解析會(huì)了,，合上書，自己做還是感覺磕磕絆絆,。效果差意味著沒(méi)有把握到這道題的關(guān)鍵,，沒(méi)有掌握好解法，也就談不上把書變薄了,。
　　5對(duì)照考綱做題
　　教材的內(nèi)容要用考綱篩選,，習(xí)題也有必要用考綱篩選,，以使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,，也順帶把任務(wù)變少,，把書變薄了。
　　6舍得的智慧
　　有考生抱著“全面復(fù)習(xí)”的理念,，堅(jiān)持把每個(gè)考點(diǎn)、每道課后習(xí)題都搞定,。
　　精神可嘉，但并不可行：有一些考點(diǎn)偏理論,，且相對(duì)獨(dú)立(如大數(shù)定律和中心極限定理)，想在基礎(chǔ)階段理解得很透徹有一定難度,，與其花大量時(shí)間與其較勁。
　　不如把精力用在其它重要考點(diǎn)上,，把這部分內(nèi)容往后放,，甚至到強(qiáng)化階段再看也不遲;有一些偏概念,、偏證明的題,，思考再三也搞不定，不妨先標(biāo)出來(lái),，暫且擱置,，把主要精力用在偏計(jì)算的題目上，之后再殺個(gè)回馬槍!
　　考研數(shù)學(xué)利用教材,，可以使自己的復(fù)習(xí)效果翻倍,，打好基礎(chǔ),，才能飛得更高，所以考研學(xué)子要加油啊!