托福聽力信號詞究竟該如何使用,？
　　托福聽力,，對很多同學(xué)來說，都是比較困難的,。借用唐代詩人李白的一句話來說,，那真是聽力難，難于上青天呀,。不過大家不必恐慌,，蘇州環(huán)球教育尹美芳老師這就來為大家釋疑解惑，要知道耗資如此巨大的語言類測試背后必定有其考題套路的,，而套路之一就不可避免地得提到信號詞了,。
　　關(guān)于信號詞的介紹，市面上已經(jīng)有了林林總總的版本,。你需要明確的并不是信號詞分類有哪些,，相反，我們需要關(guān)注的其實是了解了何為信號詞之后,，更要知道信號詞應(yīng)該如何使用,，如何借助信號詞讓我們高效迅速地解題。
　　那我們現(xiàn)在就以信號詞中比較不常見的表示觀點或結(jié)論性的信號詞為例,，TPO10Lecture4中原文如下：
　　Piaget proposed that young children don' t have a way to represent things that aren' t right in front of them. That's what language does, right? Words represent things, ideas.（此處說明幼小的孩子們不具備一定的語言能力表達(dá)那些不是即刻發(fā)生的事情，潛臺詞是說孩子們無法將他們見到的或者經(jīng)歷過的事情描述出來,，也就是很小的孩子不具備回憶能力,。）
　　Well, finally in the 1980s, a study was done. And this study showed that very young children under the age of 2 do have the caPACity for recall. Now if the children can ' t talk, how was recall tested? Well, that is a good question, since the capacity for recall has always been linked with the ability to talk.（20世紀(jì)80年代的一項研究表明，兩歲以下的孩子確實具備回憶能力,。）
　　出現(xiàn)這類的信號詞的時候,，正確的處理方式是要把這個信號詞寫下來嗎？不,，如果這樣做,，你就錯了,。在這種情況下，我們真正的關(guān)注點應(yīng)該放在人名以及該人物的觀點或者實驗以及實驗結(jié)論上,。
　　原文題目如下：
　　The professor mention a study in the 1980s that tested memory in children under age 3 . What did the researchers conclude from this study?
　　A.Young children do not develop the capacity for recall until after age 3
　　B.Piaget 's theory linking language development to memory was incorrect
　　C.Young children typically remember events for about nine months
　　D.The formation of memories is dependent upon language development
　　經(jīng)過這樣的信號詞處理,，我們將關(guān)鍵詞迅速提煉出來，并且能夠找到正確選項B,。
　　然而呢,，這只是信號詞的冰山一角?。希望每一位愛學(xué)習(xí)愛思考的友友們都能在托福學(xué)習(xí)的道路上披荊斬棘,，早日取得理想的成績,。