今天小編教給大家的是考研英語作文該怎樣應(yīng)對(duì),，閱讀下文希望能夠?qū)δ憧佳杏⒄Z寫作有所幫助。
　　01寫作應(yīng)該怎么準(zhǔn)備,？考研英語作文大體上分三個(gè)步驟：背誦總結(jié)仿寫
? ? ? ?步驟一：背誦
　　英語作文是英語輸出的過程,，人學(xué)英語往往輸入過多，而輸出不足,，所以很多人listening和reading很棒,，但writing和speaking很弱。對(duì)多數(shù)人來說寫作可能面臨“不知道該說什么，腦子里沒話可說”,、“有話可說,，但是不知道怎樣用地道的英文表達(dá)”諸如此類的問題，解決問題的一,、步在于“輸入”,，通過背誦一些英語表達(dá)，積累固定話題類型的表達(dá)句式,，讓自己“有話可說”,，擺脫“腦子一片空白”的情況。
　　具體背哪一本書,，后文有測(cè)評(píng),，這里先講講怎么背誦：某老師鼓動(dòng)學(xué)生整本背誦，對(duì)此我是不贊同的,，一來數(shù)量太多,，沒時(shí)間全部背完，效率也不夠高,，二來背得再多也不能完全覆蓋到今年的考試題目,。
　　就大作文而言，可以先分話題類型,，按照每一種類型,，從作文書中精選2-3篇進(jìn)行背誦，分類型精選文章進(jìn)行背誦,，節(jié)省時(shí)間的同時(shí)也在話題的廣度上擴(kuò)充了語料積累,。
　　此外，無論是出聲背還是默背,，都需要通過默寫來檢驗(yàn)自己的背誦效果,，千萬不要偷懶哦（I’m watching you）。默寫的好處在于,，在默寫的過程中,，只有腦海中自主地整理出行文的思路，才能順暢地默寫出來,，這樣對(duì)寫作思路和表達(dá)邏輯方面也是一種啟發(fā),。
　　步驟二：總結(jié)
　　在背誦了各個(gè)話題的文章之后，關(guān)鍵的是總結(jié)出自己的模板,，萬萬不能直接照搬作文書上所謂的“模板”,，大量考生使用同一本教輔，使用類似的模板套句,，一開篇就很容易被****打入冷宮,，留下不好的印象,。所以，背范文可以,，套句不能照搬,！此時(shí)需要大家打開視野，從閱讀題（真題,、?？季恚┗蛘咄饪恼轮姓乙恍┚实木渥樱纬勺约旱哪０?，達(dá)到不落俗套,、與眾不同的效果。
　　具體需要自行總結(jié)的方面包括：高分替換詞,、常用短語詞組,、套用句式。
　　高分替換詞的積累：常用動(dòng)詞（如認(rèn)為,、知道,、產(chǎn)生、導(dǎo)致,、建議,、影響）、積極形容詞,、消極形容詞、程度副詞,、表范圍的副詞,、邏輯聯(lián)結(jié)詞等等【舉例：許多many?innumerable、countless,；優(yōu)點(diǎn)advantage?dominance,、merit、benefit】
　　短語詞組：在做閱讀和完形填空時(shí)看到可用于習(xí)作中的詞組,，要隨手記在筆記本上,，【舉例：immense amounts of、enjoy a reputation of】
　　套用句式：
　　按句子在文章中所起的作用分類：起始,、轉(zhuǎn)折,、舉例、描述現(xiàn)象,、分析原因,、表達(dá)結(jié)論、升華主題等句式,。
　　按文章的主題進(jìn)行分類：永恒哲理類,、負(fù)面現(xiàn)象類,、正面現(xiàn)象類。
　　在各個(gè)大類下還可以進(jìn)一步細(xì)分話題,，如：經(jīng)濟(jì),、工業(yè)、科技,、文化,、教育、抽象個(gè)人品質(zhì),、環(huán)境保護(hù),、身體健康、職業(yè)發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步,、社交網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象（外賣快遞等）,、電子商務(wù),、移動(dòng)支付、網(wǎng)絡(luò)安全,、食品安全等等,，對(duì)每一個(gè)話題總結(jié)幾段語料。
　　步驟三：仿寫
　　總結(jié)完自己的模板之后,，重要的就是應(yīng)用,，一定要學(xué)會(huì)用自己的模板進(jìn)行改寫和仿寫，才能讓模板靈活地為自己所用,，內(nèi)化成自己的表達(dá),。
　　具體怎么仿寫呢？首先要做的是,，把整理的模板句的主干劃出來,，把可以隨意替換成其他主題的詞括號(hào)括起來，這樣就可以明確,，這些模板句的核心主干在哪里,，哪些是可以靈活替換的。然后找出作文書上的作文題開始練習(xí),，先在草稿上列出行文的大綱,，然后打開自己的筆記，找出筆記中的句子,，按照行文的邏輯和思路,，對(duì)模板句稍作修改，填到文章相應(yīng)的位置里去,，末了對(duì)文章進(jìn)行批改,。
　　這里給大家推薦兩個(gè)工具：批改網(wǎng),、1check，這兩個(gè)網(wǎng)站可以對(duì)文章的語法問題進(jìn)行糾正,，甚至可以推薦更合適的表達(dá),，批改網(wǎng)還可以對(duì)文章進(jìn)行打分。
　　發(fā)現(xiàn)了嗎,，其實(shí)整個(gè)仿寫的過程很像縫補(bǔ)衣服,？？,？先積攢一波布料,，根據(jù)成品想要的風(fēng)格，找到合適布料,，再對(duì)其進(jìn)行剪裁,，然后縫到對(duì)的位置，末了織成一件完整的衣服,。
　　經(jīng)過多次仿寫練習(xí)后,，自然會(huì)打磨出一套適合自己的模板，消化成自己的東西才是記得牢的,，這樣不用刻意背也能隨時(shí)寫出來,。
　　02英語作文書測(cè)評(píng)
　　王江濤的《考研英語高分寫作》：這本書基本整個(gè)自習(xí)室人手一本，市場(chǎng)占有率之大真的沒話說,，但講真,，我并沒有覺得這本書編的有多么的好，甚至覺得其中很多內(nèi)容的表達(dá)過于中式,，有點(diǎn)“為了長(zhǎng)難句而刻意長(zhǎng)難句”的不適感,，考慮到這本書使用的廣泛程度，深深擔(dān)心撞模板的可能性,，尤其后來看到有幾位同學(xué)使用的起承轉(zhuǎn)句和我高度相似后,，就立刻勸退轉(zhuǎn)投其他教輔的懷抱了,。
　　劉曉燕的《寫作和翻譯不過如此》：這本書中的分類總結(jié)有很大的可取之處,，我筆記中大部分的分類方法就來自于此書，分類之后的適用性很高,，不知道話題該怎么分類,，不知道題目中的話題應(yīng)該用哪一類模板的同學(xué)不妨參考下此書；但是這本書同樣存在語料表達(dá)較為局限的問題,，感覺還是不夠“脫俗”,，對(duì)于語料的積累來講，只用這本書還是不夠的,。
　　張劍黃皮書系列的《考研英語寫作高分突破》：這本書中的很多語料,、表達(dá)很值得一看,，表達(dá)相對(duì)自然，模板化痕跡不重,，核心語料表達(dá)比較豐富和全面,，適合做語料積累；但是缺點(diǎn)在于對(duì)多數(shù)學(xué)生來講,，靈活地改寫和應(yīng)用可能存在一定的難度,。
　　03關(guān)于目標(biāo)分?jǐn)?shù)
　　其實(shí)，考完之后跟很多同學(xué)交流下來,，發(fā)現(xiàn)英語寫作其實(shí)是很難突破平均分的,，大多數(shù)人（旱區(qū)考生）能做到及格分（30*60%=18）就不錯(cuò)了，達(dá)到高分段的考生必定是早有深厚英語表達(dá)功底的人,，在用詞的廣度和深度,、邏輯表達(dá)能力、思想的豐度上面超出普通人,，才能在一眾考卷中脫穎而出,。
　　所以對(duì)多數(shù)普通考生來講，在制定目標(biāo)分?jǐn)?shù)時(shí)不要給作文設(shè)置過高的目標(biāo)（水區(qū)除外）,，能通過一年的努力達(dá)到一個(gè)中等偏上的水平就算目標(biāo)達(dá)成
　　04一點(diǎn)小福膩
　　末了給大家奉上我當(dāng)時(shí)總結(jié)過的模板,，是手寫掃描版，時(shí)間緊張時(shí)可以應(yīng)急用,，但還是建議大家總結(jié)自己的模板,，畢竟適合自己的才是好的。
　　當(dāng)時(shí)備考時(shí)這份筆記被幾個(gè)同學(xué)借去抄了抄,，說總結(jié)得挺好,，等考上了可以去賣資料了。但是我想還是直接分享給大家吧,，大家都是學(xué)生黨,，不想給你們?cè)鎏眍~外的負(fù)擔(dān)，所以能提供的福利和幫助都會(huì)盡量給大家提供到,。