現(xiàn)在把小編在復(fù)習(xí)雅思過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)和一點(diǎn)小技巧與大家分享,，復(fù)習(xí)雅思要分三個(gè)階段,，也希望能對(duì)還沒(méi)考試的考友有所幫助,。
　　小編是從10月初正式考試復(fù)習(xí),。沒(méi)有報(bào)班,，因?yàn)閮赡昵霸谛聳|方學(xué)過(guò)，但我后期報(bào)了班，感覺(jué)很有收獲,，不是說(shuō)押對(duì)了多少題,，而是各科老師基本把主要知識(shí)點(diǎn)和做題方法梳理了一遍，很有全局感,。
　　小編復(fù)習(xí)雅思主要分三個(gè)階段：
　　第 一階段主要是聽(tīng)力分項(xiàng)和閱讀分項(xiàng)練習(xí)階段,，因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有接觸到聽(tīng)力，所以撿起來(lái)很困難,。我主要做了倪慧潔的雅思高分聽(tīng)力,，非常好，難度介于考試與稍高之間,。每篇聽(tīng)力我都聽(tīng)三遍,，第 一遍按考試走，第二遍默聽(tīng),，主要是聽(tīng)錯(cuò)的和沒(méi)太聽(tīng)清楚的,，第三遍，對(duì)照原文,，聽(tīng)前兩遍都沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的,，關(guān)鍵的是聽(tīng)發(fā)音比較奇怪的，好比澳洲,。這本書此類內(nèi)容不少,。一般聽(tīng)一個(gè)整篇要用一上午，后來(lái)就沒(méi)有時(shí)間再這么聽(tīng)了,，但確實(shí)非常管用,。一開(kāi)始聽(tīng)時(shí)14，40都挺不準(zhǔn),，一套題一般也就28,，9個(gè)，當(dāng)時(shí)都沒(méi)信心了,。接著做劍橋就一下子對(duì)31,，2個(gè)再也沒(méi)怎么下去過(guò)，好的時(shí)候35,，6也有,。閱讀我用的是閱讀真經(jīng)，文章不錯(cuò),，但題目完全不敢恭維,。和雅思考試出題思路完全不一樣，尤其是TFNG題,。我都很后悔當(dāng)初花那么多時(shí)間去改錯(cuò),，如果我身邊再有朋友考試，我一定不讓他做。
　　第二階段我就開(kāi)始套題了,。我主要就做了劍橋234（留了4的第二篇后面一周作,，據(jù)說(shuō)這是劍4難的一套）中間還做過(guò)兩套聚焦雅思，不過(guò)我總覺(jué)得和劍橋出題感覺(jué)不同,，加上我錯(cuò)的也比劍橋多,，我就放棄不做了?？赡芪覀€(gè)人太注意感覺(jué)了吧,，我覺(jué)得培養(yǎng)一個(gè)做題的流暢的感覺(jué)很重要，我一開(kāi)始做劍2閱讀還做過(guò)25,，6個(gè)的時(shí)候,，還有點(diǎn)鉆牛角尖，總覺(jué)得自己錯(cuò)的有道理,。后來(lái)經(jīng)高人指點(diǎn),，注意從答案思考問(wèn)題，后來(lái)就一直保持在31個(gè)以上,。考試的時(shí)候做的模模糊糊的,，結(jié)果成績(jī)也還好,。因?yàn)閷?shí)在沒(méi)有自己覺(jué)得感覺(jué)對(duì)的題，我也就沒(méi)題可作,，我花大量時(shí)間分析錯(cuò)題,，一般一套閱讀題也要一個(gè)下午，還要點(diǎn)出哪些是不應(yīng)該錯(cuò)的反而錯(cuò)了,，也要做標(biāo)記,。我覺(jué)得非常收益。大家不妨試試,，磨刀不誤砍柴工嘛,。這段時(shí)間的錯(cuò)誤在于作文練得太少，我本來(lái)作文就是弱的一環(huán),，在加上平日自己?？荚嚊](méi)有思路就不愿寫，很縱容自己,。結(jié)果成績(jī)不高,，大家還是多練得好，而且好按考試時(shí)間走,，寫完了可以再精改的,。
　　第三階段就是考前一周，主要是投機(jī)的一周，我11月11,，12兩天參加了一個(gè)預(yù)測(cè)班,，感覺(jué)不錯(cuò)，雖然沒(méi)怎么預(yù)測(cè)上,，但是將做題方法穿了一遍,，挺有全局感。我花了大力氣背機(jī)經(jīng),，也是三遍,，一開(kāi)始看到這么多頁(yè)頭都大了，第 一遍看著答案背,，盡量感覺(jué)自己在看故事,，第二遍就捂住答案默寫，第三遍就默寫預(yù)測(cè)的重點(diǎn),。尤其注意不會(huì)的單詞,，我自己還整理了一份機(jī)井的自己不會(huì)的單詞。（說(shuō)句題外話,，因?yàn)榭荚囉行铱嫉搅宋冶车妙},，一下子有點(diǎn)興奮，結(jié)果聽(tīng)漏了一個(gè)空,，考出來(lái)后悔死了,，大家注意阿）另外我還是每天聽(tīng)一段聽(tīng)力，應(yīng)為如果考到測(cè)試版,，純背就死定了,。作文模版句我是在chinadaily的專欄作家文章中找的，根據(jù)經(jīng)濟(jì)體育分了類,，這是自己的模版,，所以不用擔(dān)心跟別人重。我還記得一句我標(biāo)了個(gè)的,，我考試的時(shí)候就用的這個(gè)：thereisasignhangingabovethegateof(themeogthewriting),Itsimpliymessagesthat.....挺好的,，大家有時(shí)間可以找一下，另外,，我在考試別注意沒(méi)寫thefirstandmostimportantreasonisthat,,,,furthermore之類的關(guān)聯(lián)詞,，寫的時(shí)候感覺(jué)特好，結(jié)果倒不是很理想,，不知道考官會(huì)不會(huì)覺(jué)得我沒(méi)有清晰的條理性,。
　　還有幾個(gè)我在作題中的發(fā)現(xiàn)的小小技巧，可能有的大家也早知道了,，不敢保證完全對(duì),，但目前為止我用的還可以,。一個(gè)是matching題中如果出現(xiàn)
youmayuseonewordmorethanonce，那肯定有兩個(gè)小題選同一個(gè)答案,，考試中一定要審好題,，節(jié)省時(shí)間，也不用怕因?yàn)檫x了兩個(gè)一樣的答案就覺(jué)得自己錯(cuò)了,，就是這樣,，我考試中就遇到了，另一點(diǎn)就是當(dāng)判斷題中出現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí),，實(shí)在沒(méi)辦法就寫F,，以前報(bào)班是老師好像說(shuō)改寫T的，但我分析了劍橋的三本題,，都是F,。第三點(diǎn)是判斷題，notnecessarily是否定,，我知道語(yǔ)法上說(shuō)不同,，但我分別在不同的兩種題中看到它代表這種含義。舉個(gè)例子,，忘了是劍橋2,，3有一篇關(guān)于Role的題文章中是isitbad....?Notnecessarily題目是itisgood...答案就是T,這道題我找了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)找到準(zhǔn)確的位置，后來(lái)又做到一篇,，才判斷了我的想法,。大家在應(yīng)急的時(shí)候可試試我的方法。
　　對(duì)于口語(yǔ)我上面都沒(méi)怎么說(shuō),，單獨(dú)說(shuō)一下，我比較點(diǎn)背,，考試的口語(yǔ)題目就是老師在在預(yù)測(cè)班中直接請(qǐng)除的題目（child,，說(shuō)是前一陣剛剛考過(guò)），以至于我一拿到卡片都有點(diǎn)呆了,。所以強(qiáng)烈提醒各位考友,，口語(yǔ)可以有重點(diǎn)，但一定不能有漏點(diǎn),。GZ也叫人訓(xùn)練出來(lái)了,。我是當(dāng)天考試下午第 一個(gè)考得，當(dāng)時(shí)特別擔(dān)心會(huì)因?yàn)橄瓤挤值?，但結(jié)果好像不是這樣,，所以也請(qǐng)以后第 一個(gè)考得的朋友不用擔(dān)心。還是很公正的,。我的口語(yǔ)沒(méi)有準(zhǔn)備太多,，但我很幸運(yùn)有一套topIC卡片,，那時(shí)我珍貴的禮物。個(gè)人認(rèn)為,，口語(yǔ)考試重要的是態(tài)度要真誠(chéng),，我進(jìn)屋后就特別注意和考官保持眼神的交流，努力營(yíng)造一種聊天的環(huán)境,，這樣你自己也不會(huì)太緊張,。要做到真誠(chéng)的談話，就要求你說(shuō)出自己的心里話,，因此在準(zhǔn)備topic時(shí)盡量準(zhǔn)備自己的話,。不用追求冠冕堂皇，句子復(fù)雜,，我就好象沒(méi)那么多復(fù)雜句,。不過(guò)我占優(yōu)的一點(diǎn)是我發(fā)音還行，在中,，我也有停頓想問(wèn)題還有沒(méi)回答好問(wèn)題時(shí)習(xí)慣性的伸舌頭的動(dòng)作,，好像都沒(méi)影響給分。所以太流利的會(huì)讓人以為是準(zhǔn)備了,，尤其提醒大家注意的一點(diǎn)是：在card的準(zhǔn)備時(shí)間中,，一定拜托各位無(wú)論是練的多熟得topic，也要裝模作樣的寫一下,，不準(zhǔn)備太假了吧
　　這些差不多就是我認(rèn)為在復(fù)習(xí)和考試中比較重要的內(nèi)容了吧,。希望對(duì)大家能有幫助。在我考前看大家考試回憶帖子的時(shí)候,，就想如果我考的還行,，就一定也要為以后考試的考友做點(diǎn)。在我復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，有個(gè)人一直在我身邊幫助我,，給我鼓勵(lì)，聽(tīng)我抱怨,，為我答疑,。每當(dāng)看到他在我旁邊思考問(wèn)題的樣子，我都會(huì)覺(jué)得踏實(shí)心安,，那就是我的支柱,。從復(fù)習(xí)時(shí)，我就希望我的成績(jī)會(huì)讓他滿意,，高興,。如果沒(méi)有他的幫助，不知我還能不能做到這樣,。說(shuō)遠(yuǎn)了,，真誠(chéng)的希望所有還沒(méi)有考試的烤鴨們都能完美的收官,。