有些學生初初一初二時數學成績不錯,可到了初三,數學成績不如意,分數直線下滑,然后又遭遇分班壓力,再加上父母的期望較大,導致成績一落千丈.

高家長說:孩子初中成績還不錯,就是數學差了點,怕到了初三,跟不上老師的上課節(jié)奏,想幫孩子找個一對一的家教,把基礎打好.

劉家長說:孩子馬上初三了,初一初二的數學成績就不好,怕初三的數學更是不好,想找個老師給他補習一下,也能上個好的高中.

大連博而思教育多年一線教學工作,積累了豐富的初中數學教學經驗,特別是在中考大題以及選擇,、填空復習策略方面.因為在多年的執(zhí)教過程中,本人對在校初中學生學習狀況進行了持續(xù)跟蹤研究,形成了一套獨特的高中數學教學策略,該策略針對不同階段、不同層次的學生,做到因材施教.



大連博而思教育老師數學專項訓練

復習鞏固:學期學習總結、期末考試分析,、查漏補缺全面復習.

預習提高:預習新學期新知識,、老師同步授課輔導,、學練結合提升效果.

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