幼兒英語教學(xué)的幾種方法: 幼兒園英語教學(xué)的目標是培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,、英語語感和初步使用英語進行簡單日常交流的能力,為進一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),,針對幼兒年齡特點,,幼兒園英語教學(xué)可從以下幾方面入手:
[圖片0] 總之,英語教學(xué)必須遵循幼兒語言學(xué)習(xí)的規(guī)律,,注重幼兒為主體,,教師為主導(dǎo)的原則,并開展具有針對性,、趣味性的英語教學(xué)活動,,讓幼兒真正積極地參與到活潑、生動的英語學(xué)習(xí)中來,,體會到學(xué)習(xí)的快樂,! 關(guān)于幼兒英語應(yīng)該怎么教才對路呢? 在家里,,英語發(fā)音標準、語法過關(guān)的家長不妨采用幼兒園老師的方法:手上拿著一個蘋果,,直接教孩子發(fā)apple,。接下來用不同的形式不斷進行重復(fù)。在孩子吃水果時,,要求孩子從很多種水果中挑出apple,;外出散步,和孩子做游戲時,,隨機性地重復(fù)這個單詞,。再比如隨手拿起一支筆,對著牙牙學(xué)語的小孩子:"pen",。以后就拿著這支筆,,教孩子發(fā)"pen"這個音,不要任何的中文提示,。 情境是需要有心的父母設(shè)計出來的,。就像幼兒園的老師,她們除了每天固定的半個小時的英語教學(xué)外,,更多的是隨機即興化的教學(xué),,有些老師會隨時趁著孩子們飯前準備洗手的時機,來一句英語:"The kid in blue,, please go first."老師在暗暗強調(diào)blue這個詞,。她們還會結(jié)合自己的特長,比如采用牛津英語教育方法,,即閱讀法給孩子講故事,,或者做游戲,,或者制作小禮物,,或者用軟件等等。在孩子們的日常生活中,,從一草一木中啟發(fā)孩子們回憶課上學(xué)過的東西,,用自己的智慧給孩子們創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。 更多精彩內(nèi)容,,請關(guān)注:廣州新世界教育
[圖片0] 總之,英語教學(xué)必須遵循幼兒語言學(xué)習(xí)的規(guī)律,,注重幼兒為主體,,教師為主導(dǎo)的原則,并開展具有針對性,、趣味性的英語教學(xué)活動,,讓幼兒真正積極地參與到活潑、生動的英語學(xué)習(xí)中來,,體會到學(xué)習(xí)的快樂,! 關(guān)于幼兒英語應(yīng)該怎么教才對路呢? 在家里,,英語發(fā)音標準、語法過關(guān)的家長不妨采用幼兒園老師的方法:手上拿著一個蘋果,,直接教孩子發(fā)apple,。接下來用不同的形式不斷進行重復(fù)。在孩子吃水果時,,要求孩子從很多種水果中挑出apple,;外出散步,和孩子做游戲時,,隨機性地重復(fù)這個單詞,。再比如隨手拿起一支筆,對著牙牙學(xué)語的小孩子:"pen",。以后就拿著這支筆,,教孩子發(fā)"pen"這個音,不要任何的中文提示,。 情境是需要有心的父母設(shè)計出來的,。就像幼兒園的老師,她們除了每天固定的半個小時的英語教學(xué)外,,更多的是隨機即興化的教學(xué),,有些老師會隨時趁著孩子們飯前準備洗手的時機,來一句英語:"The kid in blue,, please go first."老師在暗暗強調(diào)blue這個詞,。她們還會結(jié)合自己的特長,比如采用牛津英語教育方法,,即閱讀法給孩子講故事,,或者做游戲,,或者制作小禮物,,或者用軟件等等。在孩子們的日常生活中,,從一草一木中啟發(fā)孩子們回憶課上學(xué)過的東西,,用自己的智慧給孩子們創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。 更多精彩內(nèi)容,,請關(guān)注:廣州新世界教育