當(dāng)孩子看到父母和自己一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣又提高了,，也能實(shí)現(xiàn)親子共讀的場(chǎng)景,。下面就來(lái)看看這篇小孩子英語(yǔ)不好怎么辦,，相信你們會(huì)喜歡的,。

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培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣

先培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，因?yàn)榕d趣是一個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的源泉,，有了興趣才會(huì)用心去學(xué)習(xí),，所以家長(zhǎng)不能讓孩子直接冷冰冰地去學(xué)英語(yǔ)，家長(zhǎng)可以讓孩子看英語(yǔ)類的動(dòng)畫片或電影,。

當(dāng)孩子正在沉迷動(dòng)畫的時(shí)候,，要適當(dāng)?shù)貑?wèn)問(wèn)孩子，這個(gè)好看嗎,，你覺得他們說(shuō)的話有趣嗎?一定要旁敲側(cè)打的問(wèn)不能讓孩子發(fā)現(xiàn),，這個(gè)方法是最樸實(shí)的，無(wú)論要孩子先學(xué)什么都要培養(yǎng)興趣,，這樣孩子學(xué)英語(yǔ)才能事半功倍,。

盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而是培養(yǎng)他對(duì)知識(shí)的興趣,，當(dāng)興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。

從盧梭的這句話我們可以看出，真正的方法是先培養(yǎng)一個(gè)人的興趣,，只要成功地培養(yǎng)了興趣,，那這個(gè)人就離成功不遠(yuǎn)了。

給孩子買英語(yǔ)繪本

培養(yǎng)孩子英語(yǔ)先從繪本開始,，很多人可能不懂英語(yǔ)繪本的用處是什么,，就像是你想要去學(xué)習(xí)某樣?xùn)|西，你都會(huì)先去了解,，等認(rèn)識(shí)到了這個(gè)東西才會(huì)去買,，所以英語(yǔ)繪本的作用就是這個(gè)，讓孩子對(duì)英語(yǔ)有一定的認(rèn)知啟蒙,，這樣孩子在以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)的路上就會(huì)順暢,，沒(méi)有障礙。

家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)

家長(zhǎng)也要陪著孩子一起學(xué)英語(yǔ),，如果家長(zhǎng)不會(huì)英語(yǔ)也沒(méi)關(guān)系,，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)為孩子買了英語(yǔ)繪本，而繪本中一般都是有聲伴讀的,，此時(shí)家長(zhǎng)可以像孩子一樣是個(gè)初學(xué)者一起學(xué)習(xí),，當(dāng)孩子看到父母和自己一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣又提高了,，也能實(shí)現(xiàn)親子共讀的場(chǎng)景,，不但孩子對(duì)英語(yǔ)的啟蒙有了認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)也學(xué)會(huì)了英語(yǔ),，而且重點(diǎn)是增加了家長(zhǎng)和孩子之間的情感,。

當(dāng)家長(zhǎng)掌握了一定的英語(yǔ)后，可以給孩子寫一個(gè)英語(yǔ)表,，讓孩子每天通過(guò)這些簡(jiǎn)單的單詞來(lái)提高對(duì)英語(yǔ)啟蒙的理解,。但是在選擇英語(yǔ)單詞的時(shí)候，一定要選擇貼近生活的單詞,，比如早上好,，晚上好，吃早餐等詞匯,。