問(wèn):天河區(qū)青少年口才培訓(xùn)怎么樣?
答:廣州口才培訓(xùn)學(xué)校是中華人民共和國(guó)外交部外交官演講與口才訓(xùn)練罕有的指定專業(yè)品牌,!被《廣州日?qǐng)?bào)》《南方都市報(bào)》等多家媒體評(píng)為教育行業(yè)比較具有影響力品牌,!自2005年8月成立以來(lái),,新勵(lì)成學(xué)校累計(jì)面授學(xué)員達(dá)幾十萬(wàn)人次。常年開(kāi)設(shè):當(dāng)眾講話培訓(xùn),、人際溝通培訓(xùn),、青少年口才培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn),、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn),、說(shuō)服力銷售培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn),、心理素質(zhì)培訓(xùn),、智慧父母培訓(xùn)等等。
廣州青少年口才課程以演講口才為主干,,以心理學(xué)和記憶法為基礎(chǔ),,以鼓勵(lì)和贊美為工具,以關(guān)愛(ài)和感恩為特色,,以突破和效果為導(dǎo)向,,教學(xué)、訓(xùn)練,、體驗(yàn),、互動(dòng)、問(wèn)答緊密結(jié)臺(tái),。
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廣州青少年口才培訓(xùn)課程咨詢熱線: 或 胡老師
培訓(xùn)優(yōu)勢(shì):
1.新勵(lì)成教育科技集團(tuán)認(rèn)證的專業(yè)青少年導(dǎo)師,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。 2.根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),、規(guī)律,、創(chuàng)造實(shí)際的情景和機(jī)會(huì),,還原教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生親歷過(guò)程理解,。 3.注重實(shí)踐,,多實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,模擬真實(shí)場(chǎng)景,,讓孩子參與其中鍛煉自我,,提升學(xué)習(xí)能力。 4.設(shè)置游戲互動(dòng).讓課程學(xué)習(xí)更活躍,、更有樂(lè)趣,。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,更全身心投入,。
師資力量:許細(xì)娣,,當(dāng)眾講話教練、思維導(dǎo)圖教練,、世界記憶大師教練,、青少年口才教練、青少年高效學(xué)習(xí)專家,、新勵(lì)成教育科技集團(tuán)高級(jí)講師,。許細(xì)娣老師風(fēng)趣幽默富有激情,能讓學(xué)員在快樂(lè)中進(jìn)步,,教學(xué)因材施教,,深 入淺出,善于挖掘?qū)W員潛能,,課堂采取實(shí)戰(zhàn)演練互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué),,善用教練技術(shù)和心理學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性與主動(dòng)性。課堂內(nèi)容注重可操作性和實(shí)用性,,案例與時(shí)俱進(jìn)貼近生活與工作,,讓學(xué)員學(xué)以致用。 學(xué)員心聲:我們除了要給孩子提升自信的專業(yè)平臺(tái),,生活中我們當(dāng)著孩子面堅(jiān)決不直白的提出缺點(diǎn),!這樣會(huì)導(dǎo)致孩子不自信匯成商學(xué)院的!像老師說(shuō)的,,還是要考慮從正面去配合引導(dǎo)孩子,! ——青少年口才學(xué)員心聲
答:廣州口才培訓(xùn)學(xué)校是中華人民共和國(guó)外交部外交官演講與口才訓(xùn)練罕有的指定專業(yè)品牌,!被《廣州日?qǐng)?bào)》《南方都市報(bào)》等多家媒體評(píng)為教育行業(yè)比較具有影響力品牌,!自2005年8月成立以來(lái),,新勵(lì)成學(xué)校累計(jì)面授學(xué)員達(dá)幾十萬(wàn)人次。常年開(kāi)設(shè):當(dāng)眾講話培訓(xùn),、人際溝通培訓(xùn),、青少年口才培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn),、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn),、說(shuō)服力銷售培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn),、心理素質(zhì)培訓(xùn),、智慧父母培訓(xùn)等等。
廣州青少年口才課程以演講口才為主干,,以心理學(xué)和記憶法為基礎(chǔ),,以鼓勵(lì)和贊美為工具,以關(guān)愛(ài)和感恩為特色,,以突破和效果為導(dǎo)向,,教學(xué)、訓(xùn)練,、體驗(yàn),、互動(dòng)、問(wèn)答緊密結(jié)臺(tái),。
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培訓(xùn)優(yōu)勢(shì):
1.新勵(lì)成教育科技集團(tuán)認(rèn)證的專業(yè)青少年導(dǎo)師,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。 2.根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),、規(guī)律,、創(chuàng)造實(shí)際的情景和機(jī)會(huì),,還原教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生親歷過(guò)程理解,。 3.注重實(shí)踐,,多實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,模擬真實(shí)場(chǎng)景,,讓孩子參與其中鍛煉自我,,提升學(xué)習(xí)能力。 4.設(shè)置游戲互動(dòng).讓課程學(xué)習(xí)更活躍,、更有樂(lè)趣,。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,更全身心投入,。
師資力量:許細(xì)娣,,當(dāng)眾講話教練、思維導(dǎo)圖教練,、世界記憶大師教練,、青少年口才教練、青少年高效學(xué)習(xí)專家,、新勵(lì)成教育科技集團(tuán)高級(jí)講師,。許細(xì)娣老師風(fēng)趣幽默富有激情,能讓學(xué)員在快樂(lè)中進(jìn)步,,教學(xué)因材施教,,深 入淺出,善于挖掘?qū)W員潛能,,課堂采取實(shí)戰(zhàn)演練互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué),,善用教練技術(shù)和心理學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性與主動(dòng)性。課堂內(nèi)容注重可操作性和實(shí)用性,,案例與時(shí)俱進(jìn)貼近生活與工作,,讓學(xué)員學(xué)以致用。 學(xué)員心聲:我們除了要給孩子提升自信的專業(yè)平臺(tái),,生活中我們當(dāng)著孩子面堅(jiān)決不直白的提出缺點(diǎn),!這樣會(huì)導(dǎo)致孩子不自信匯成商學(xué)院的!像老師說(shuō)的,,還是要考慮從正面去配合引導(dǎo)孩子,! ——青少年口才學(xué)員心聲