閱讀考試，很大一部分失分問題就是閱讀速度跟不上,，托福閱讀考試時(shí)間很容易不夠用,，而導(dǎo)致時(shí)間不夠用的原因中，比較常見的一點(diǎn)就是閱讀看文章速度偏慢,。這是很多同學(xué)的弱勢,，下面就和小編一起看看如何解決托福閱讀速度慢的問題。
　　許多同學(xué)閱讀慢不是因?yàn)槔斫馑俣雀簧?，而是之前養(yǎng)成的一些閱讀壞習(xí)慣拖了大家后腿,。想要改正這些壞習(xí)慣當(dāng)然要先了解它們，下面小編就來具體分析,。
　　托福閱讀壞習(xí)慣表現(xiàn)：看文章時(shí)頭跟著動(dòng)
　　這個(gè)習(xí)慣可能很多同學(xué)都意識(shí)不到,，實(shí)際上看似微小的動(dòng)作也會(huì)耗費(fèi)大家的閱讀時(shí)間，對(duì)閱讀速度產(chǎn)生不利影響,。這種習(xí)慣的具體表現(xiàn)是考生會(huì)下意識(shí)地把頭或者說鼻子正中間對(duì)著自己看到的內(nèi)容,，因此每看完一行文字都會(huì)導(dǎo)致大家出現(xiàn)一個(gè)比較明顯的轉(zhuǎn)頭動(dòng)作，也會(huì)花費(fèi)一定時(shí)間,。其實(shí)比較正確的做法是頭不動(dòng)視線移動(dòng),，不僅換行速度會(huì)更快，考生也不容易跟丟閱讀內(nèi)容,。
　　雖然這種情況似乎不會(huì)消耗很多時(shí)間,，但如今的托福閱讀文章篇幅很長，當(dāng)中需要換行很多次,，積累下來大家浪費(fèi)掉的時(shí)間還是很可觀的,，因此考生也需要主動(dòng)意識(shí)到問題并進(jìn)行改正。
　　托福閱讀壞習(xí)慣表現(xiàn)：指著文章閱讀
　　這種壞習(xí)慣一般是在看書面的密集文字時(shí)養(yǎng)成和比較常見的,，比如閱讀文章過程中就很容易出現(xiàn)這類做法,。到了托福考試中,，雖然考試模式改為了電腦機(jī)考,，但有些同學(xué)卻還是沒能戒掉這種習(xí)慣,，總是會(huì)不自覺地用筆指著文章來閱讀。而這種做法的壞處在于不僅會(huì)減慢閱讀速度,，還會(huì)干擾大家的注意力,。因?yàn)橹缸x會(huì)讓大家的注意力跟著手指移動(dòng)，考生的大腦思考和反應(yīng)速度就容易受到,。
　　結(jié)果是雖然看完了文章從字面上似乎都看懂了,，但大腦中卻因?yàn)闆]有足夠的思考而無法形成了連貫整體的印象，實(shí)際上真正思考和記住的東西并不多,，閱讀理解的效率可以說是相當(dāng)?shù)拖碌摹?br/> 　　托福閱讀壞習(xí)慣表現(xiàn)：心中默讀
　　做閱讀不能發(fā)聲,，但有些同學(xué)雖然嘴上不出聲，實(shí)際上心里面還是在說話,，相當(dāng)于自己心里還是在默默發(fā)出聲音讀每一個(gè)單詞,，這種習(xí)慣也是比較拖節(jié)奏浪費(fèi)時(shí)間的。
　　為了能夠在心里讀清每個(gè)單詞,，大家的閱讀速度和理解效率勢必會(huì)受到干擾,，而因?yàn)槭切闹心x，想要糾正這種習(xí)慣也比較困難,。
　　建議大家在閱讀時(shí)一方面加強(qiáng)限時(shí)練習(xí),，給自己主動(dòng)增加時(shí)間壓力強(qiáng)迫自己快速思考;另外帶著問題去讀文章，在讀的過程中加大思維力度,，把默讀的雜音都排除出腦海,，堅(jiān)持一段時(shí)間后默讀的壞習(xí)慣應(yīng)該可以得到改正。
　　托福閱讀壞習(xí)慣表現(xiàn)：不出聲閱讀
　　這種壞習(xí)慣和上面的心中默讀類似,，托?？荚囍虚喿x部分是不能出聲的，所以會(huì)演變成沒有明顯聲音但考生的嘴唇喉嚨仍然在動(dòng)的情況,，大家自己觀察一下會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊許多人在不能發(fā)聲讀文章的時(shí)候都會(huì)存在這種現(xiàn)象,。
　　而這種閱讀壞習(xí)慣同樣會(huì)影響考生的閱讀和理解速度，說到底還是大家從獲取文字到理解文字的過程仍然必須依賴發(fā)聲環(huán)節(jié)所致,，也就是閱讀習(xí)慣技巧不夠熟練所造成的,。
　　考生需要培養(yǎng)看到文字內(nèi)容直接思考的能力，才能比較有效地?cái)[脫這種壞習(xí)慣,。
　　托福閱讀壞習(xí)慣表現(xiàn)：回讀
　　缺乏閱讀自信或是理解反應(yīng)速度比較慢的考生身上常會(huì)出現(xiàn)這類習(xí)慣,。其具體表現(xiàn)是讀文章時(shí)經(jīng)常會(huì)返回之前的地方再讀一遍，以確認(rèn)自己讀得沒錯(cuò)理解是正確的,。而一旦考生養(yǎng)成了對(duì)回讀的依賴性,，其危害可以說是顯而易見的。好好的讀一遍文章變成了讀兩遍甚至更多遍,，考試時(shí)間自然會(huì)受到很大的影響,。為了避免這種情況考生需要學(xué)會(huì)逐步培養(yǎng)自己的閱讀自信，盡量挑選符合自己閱讀理解能力和水平的文章來逐步提升閱讀基本功,。