其實(shí),，人和人之間的差距是智力，差別就是專注,。這是特別好的一句話,，因?yàn)樗谐晒θ耸勘貍涞囊粋€(gè)特征就是：專注。不專注的人是無(wú)法在任何領(lǐng)域里做出杰出成績(jī)的,。
　　都說(shuō)能成功的人是天才,，但“專注”這件事，除了天生之外,，更多的是需要從小培養(yǎng)的,。很多家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子就是坐不住，屁股上長(zhǎng)了草一樣,。屁股上長(zhǎng)草的孩子,，和家長(zhǎng)的早期教育有很大關(guān)系，對(duì)于“專注”的培養(yǎng),，越早越好,，越晚越難做到。
　　如何讓自已的孩子從小學(xué)會(huì)專注呢,，可以從以下七點(diǎn)著手：
　　1,、每次給孩子玩一種游戲，一套玩具,，切忌堆一大堆東西擺在一起
　　其實(shí),，每個(gè)孩子剛出生的時(shí)候，都很專注,，他通常只會(huì)看到聽到眼前的事,，如果眼前只有一個(gè)人逗他，他就會(huì)一直盯著一個(gè)人看,，但如果有兩個(gè)人逗他,，他就會(huì)左看看，右看看,。
　　大多家長(zhǎng)都怕孩子不機(jī)靈,，希望孩子能眼觀六路耳聽八方,。誠(chéng)然，這樣的孩子聰明,，但往往是小聰明,，經(jīng)常是聰明反被聰明誤。
　　家長(zhǎng)在陪孩子玩的時(shí)候,，盡量讓他對(duì)一件事情發(fā)生興趣,，一直玩到他不愛玩的時(shí)候，再給他換另外一種,。
　　但太多家長(zhǎng)哄孩子玩的時(shí)候,，會(huì)把一大堆玩具倒在孩子身邊，孩子動(dòng)動(dòng)這個(gè),，摸摸那個(gè),，這個(gè)也新鮮，那個(gè)也有意思,，孩子好像在挺長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)都很安靜,，但事實(shí)上，他并不能把心思專注到一件事上,。
　　所以,，家長(zhǎng)陪孩子玩的時(shí)候，盡量一次玩一種游戲,，玩一套玩具,，在和孩子玩的過(guò)程中，不斷啟發(fā)他新的玩法,，讓孩子有創(chuàng)新力,，形成習(xí)慣后，他再玩其他玩具的時(shí)候,，就漸漸習(xí)慣專注研究,，并自己創(chuàng)造了。
　　2,、讓他看完每本書里每一頁(yè)的每一個(gè)細(xì)節(jié)
　　家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子講故事,，其實(shí)孩子有時(shí)會(huì)跟家長(zhǎng)說(shuō)：再講一遍XX故事吧。這樣的孩子往往是對(duì)故事里的某個(gè)細(xì)節(jié)感興趣,，這說(shuō)明孩子在聽這個(gè)故事的時(shí)候很專注,。
　　很多家長(zhǎng)給孩子買一堆堆的書，而每一本也都陪著孩子讀了,，可是孩子專注的程度并不好,。其實(shí)，很多事情貴不在多,，而在精,。
　　家長(zhǎng)可以和孩子一起反復(fù)讀一本書,，從小就讓他觀察每一頁(yè)書里每一處細(xì)節(jié)，有幾顆小草,，有幾個(gè)小蘑菇……
　　從小習(xí)慣觀察細(xì)節(jié)的孩子，專注力比較高,，閱讀能力強(qiáng),，反之，走馬觀花的孩子,，即便有大量閱讀,，但也只是囫圇吞棗，知其然不知其所以然,。
　　3,、飯，其實(shí)可以晚點(diǎn)吃
　　家長(zhǎng)習(xí)慣做破壞孩子專注力的事情就是：你先把這個(gè)放下,，飯好了,，你不吃都涼了。
　　很多孩子讀書讀到很忘情的時(shí)候,，或者做手工做到關(guān)鍵的時(shí)候,，如果家長(zhǎng)做好了飯，就會(huì)大呼小叫地呵斥：就不能先吃了飯?jiān)倥?br/> 　　其實(shí),，人的思維有時(shí)打斷了,，就很難再銜接。就是成年人,，在寫文章,，或者思考某個(gè)案例，需要集中動(dòng)腦的時(shí)候,，如果被打斷,，都很難靈感再現(xiàn)，更別說(shuō)孩子了,。
　　如果總是打斷孩子,，而且還總是因此呵斥孩子，那么孩子就很難有個(gè)連續(xù)思考的習(xí)慣,，或者是在做著功課的時(shí)候,，時(shí)常會(huì)用一只耳朵聽著家長(zhǎng)是不是在叫自己。如果這樣,，怎么可能專注,？
　　其實(shí)，飯是可以晚點(diǎn)吃的,，涼了也是可以再加熱的,，但思路是不要強(qiáng)加打斷,。如果你小聲問一句：“可以開飯了嗎？”你得到的回應(yīng)是：“等一會(huì)兒,！”那就等一會(huì)兒,，不要去打攪了。
　　4,、看電視的專注不算專注
　　很多家長(zhǎng)說(shuō)：“我家孩子很小的時(shí)候就能特認(rèn)真的看電視,，別人說(shuō)什么他都聽不見?？墒巧险n就坐不住,。”
　　這不矛盾,，正是因?yàn)榭措娨曁珜Ｗ⒘?，所以，做其他事就無(wú)法專注了,。
　　電視節(jié)目是豐富多彩的,，孩子應(yīng)接不暇，他當(dāng)然是愛看的,。
　　但是,，看電視是直觀接受外界傳遞給他的視覺反應(yīng)，不需要他用大腦思考的,。他只是專注的用眼睛看,，并沒有專注的用腦子思考。
　　看電視和讀書是不一樣的,，讀書,，書在那里不動(dòng)，孩子要看,，要思考,，可以想象更多畫面，但電視完全是以自己的速度自己的畫面直接傳遞到人的視覺里的,。
　　整天看電視的成年人和整天看書的成年人其實(shí)也是文化水平不一樣的,。所以，看電視的專注不算專注力,，反而會(huì)破壞孩子的專注力培養(yǎng),。
　　5、倒計(jì)時(shí)的作用
　　有些孩子有拖沓的習(xí)慣,，做事慢吞吞,，看似仔細(xì)，其實(shí)是不專心，這個(gè)時(shí)候可以給孩子時(shí)間的,。
　　比如你對(duì)孩子說(shuō)：“你們玩會(huì)兒積木游戲吧,，不過(guò)只能玩五分鐘?！?br/> 　　孩子會(huì)說(shuō)：“五分鐘那么少啊,，玩十分鐘怎么樣？”
　　你說(shuō)：“好,，我會(huì)看著時(shí)間的,。”
　　如果這個(gè)游戲是開放時(shí)間的,，不限時(shí)，那么就會(huì)讓孩子覺得有的是時(shí)間,，就散漫,。但如果有限定時(shí)間，孩子就會(huì)有緊迫感,，會(huì)在玩的時(shí)候比較認(rèn)真,。而快到時(shí)間的時(shí)候，你會(huì)提醒他還有三分鐘,，還有一分鐘,，那么他會(huì)更著急。
　　專注的孩子效率都不差,，散漫的孩子拖拖拉拉才沒有什么效率,。這就是為什么很多學(xué)霸孩子是多才多藝，因?yàn)閷Ｗ⒘?qiáng)的孩子效率高,，同樣的時(shí)間可以做很多樣事,。
　　6、比賽可以提高拖拉孩子的專注度
　　在幼兒園里,，老師經(jīng)常讓孩子之間做競(jìng)爭(zhēng)做比賽,。
　　同樣一件事，因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)有比賽,，拖拉的孩子就會(huì)變得認(rèn)真,，變得專心，因?yàn)楹⒆佣际窍Ｍ麆倮?，所以利用孩子之間的求勝欲讓孩子對(duì)事情緊張起來(lái),，可以相應(yīng)提高孩子的專注力。
　　7,、下棋是個(gè)好愛好
　　有些天性急躁的孩子,，不能長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)注一件事，這樣的孩子需要家長(zhǎng)經(jīng)常讓他做靜一點(diǎn)，坐的住的游戲,。下棋是個(gè)不錯(cuò)的選擇,。
　　國(guó)際象棋謝軍不僅是世界冠軍，還是心理學(xué)專家,，她就專門寫過(guò)一本書《專注的孩子不簡(jiǎn)單》,，在這本書里她提到：“下棋不僅能開發(fā)孩子智力，訓(xùn)練耐力和韌性,，提高邏輯思維力,、判斷力，尤其是專注力,。
　　專注力是保證孩子以后學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，是進(jìn)行感知、記憶,、思維等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的基本條件,。專注力的提升，有助于孩子排除干擾,、提高學(xué)習(xí)效率,，節(jié)奏分明地處理學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系。
　　下棋有助于培養(yǎng)孩子的專注力,，可選擇的也不僅僅是國(guó)際象棋,，飛行棋，跳棋,，軍旗等等都是可以達(dá)到提高孩子專注力的效果,。