對于自閉癥這樣一群特殊孩子來說,，想要和他們順利交流十分困難。不過如果家長學(xué)會了這幾個語言訓(xùn)練方法,，相信和孩子溝通就容易多了,。
　　1、經(jīng)常問問孩子
　　自閉癥的孩子可能不是通過普通的方式進行學(xué)習,。所以,，老師們，請讓孩子幫助你弄清楚如何去教他,。問問怎樣他能學(xué)得更好,，是通過讀還是寫?是跟同伴一起?是通過實地考察還是動手的活動(如科學(xué)實驗、美術(shù)手工或桌面游戲)?用心聆聽他的回應(yīng)(也許不是通過語言來表達的),。問一問孩子,，可以幫助我們思考他是怎樣學(xué)習的，什么才有助于他的學(xué)習,，讓孩子進一步對自己的學(xué)習承擔一些責任,。這種意識是授予孩子權(quán)利的表現(xiàn)。
　　2,、反過來問
　　當你常用的提問方法沒有什么效果時,，可以反過來問,。如“在你生日宴會上你想做什么”的問題，可以反過來這樣問：“在你的生日聚會上你不想做什么?”或許你會驚訝地發(fā)現(xiàn)原來她討厭蠟燭,、保齡球,、生日歌，任何需要她盛裝打扮的場合,，以及房間里的人數(shù)超過5人,。
　　3、三個重要的字：有我呢,！
　　撫養(yǎng)一個自閉癥兒童好像每分每秒都要管—設(shè)計他所需要的嚴格的結(jié)構(gòu)安排,，拜訪專業(yè)人士來獲取我們所需要的專業(yè)知識，我們需要那種我們已經(jīng)為孩子做到了我們所能夠做的一切,，或者我們至少做得足夠了的感覺——這些需求時刻指導(dǎo)著我們生活中的分分秒秒,。
　　4、他和我聽到的聲音一樣嗎,？
　　當孩子存在語言障礙時,，應(yīng)該通過聽力測試來排除其生理因素。自閉癥兒童進行一般學(xué)校里的聽力測試可能會有困難——通常這種測試要求學(xué)生用舉手來對高音音調(diào)進行反應(yīng),。但自閉的孩子可能無法理解這個要求,，只是從周圍其他孩子那里得到視覺提示——別人舉手時他就跟著舉手，或者為了給出期望的反應(yīng)而隨機舉手,。
　　5,、獲得孩子的注意力
　　在孩子能忍受的范圍內(nèi)，身體盡可能靠近孩子,。即便為此必須移動孩子或你的座位,，也要讓自己在孩子的視線之中。留意觀察孩子是否將注意力轉(zhuǎn)移到你的身上—不一定有目光接觸,。你可以表現(xiàn)得活潑一點，也可以使用視覺提示來吸引孩子的注意,。