單項(xiàng)選擇題
從內(nèi)容上看,，選擇題涉及的多是重要知識(shí)點(diǎn)或疑難問(wèn)題,；在命題方式上也有規(guī) 律可循，首先是表明因果關(guān)系的問(wèn)題判斷,，回答“是什么”,。比如，在各種教學(xué)組織形式中,，有利于高效率,、大面積培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)組織形式是什么?經(jīng)過(guò)分析，正 確回答應(yīng)是班級(jí)教學(xué),，而非個(gè)別教學(xué),、分組教學(xué)或者設(shè)計(jì)教學(xué)。其次,，關(guān)于對(duì)一些所謂“基本問(wèn)題”,、“核心問(wèn)題”或“根本問(wèn)題”進(jìn)行判別，是選擇題在命題方式 上又一顯著特點(diǎn),。解答選擇題需要有相應(yīng)的解題技巧,。比如：小學(xué)課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)是什么?課外活動(dòng)是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的活動(dòng),，基本上是個(gè)別化,、個(gè)性 化的，所以答案就是自愿性,，而不是強(qiáng)制性,、規(guī)范性和隨意性。再如,，構(gòu)成教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素是什么?教育活動(dòng)的構(gòu)成要素為教育者,、學(xué)習(xí)者和教育影 響，其中教育者(教師)和學(xué)習(xí)者(學(xué)生)是兩個(gè)最基本的要素,。例如：回憶法（直接從記憶庫(kù)中提取要填空的內(nèi)容）,；填入法（把答案填入分析的方法）；比較法 （把答案兩兩比較,，比出最佳答案）,；排除法（把明顯不正確的選項(xiàng)先排除掉,，逐漸縮小范圍，集中思考）,。選擇題在性質(zhì)上是單項(xiàng)選擇題,，每題給出的四個(gè)選項(xiàng) 中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的,，正確選擇概率占1/4,。給出四個(gè)選項(xiàng)答案，是選擇題的基本形式;答案的相似性,，判斷稍有失誤,，就會(huì)出錯(cuò)，是這類(lèi)題的突出特 點(diǎn),。
簡(jiǎn)答題
簡(jiǎn)答題或闡述一種觀點(diǎn),，或?qū)δ撤N理論做出解釋?zhuān)部赡苁翘峁┫到y(tǒng)證明?；卮?要層次清楚,、言簡(jiǎn)意賅，論點(diǎn)或根據(jù)不可遺漏,。對(duì)已有的科學(xué)事實(shí)和觀點(diǎn)做出肯定,，闡明起具體表現(xiàn)，只要說(shuō)明“是怎樣”即可,。要求突出實(shí)踐過(guò)程,，強(qiáng)調(diào)具體方 法，回答“應(yīng)當(dāng)怎樣”,，則要注意操作的程序性,。要求闡明原因，回答“為什么”,，關(guān)鍵在于把道理講清楚,，保證論據(jù)全面。對(duì)兩個(gè)容易混淆的概念或觀點(diǎn),，要求界 定,，加以區(qū)別，則需語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,，直接點(diǎn)出差異所在,。如屬于記憶性問(wèn)題,，則需要整體把握,，覆蓋要點(diǎn)。
材料分析題
材料分析題具有很強(qiáng)的理論性,、實(shí)踐性和應(yīng)用性,，考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，分析和處理某一特定案例的能力。材料分析題選擇的基本都是教育案例,，每個(gè)案例都突 出一個(gè)鮮明的主題,，常常與教育改革的核心理念、實(shí)際教育活動(dòng),、教育管理活動(dòng)中常見(jiàn)的疑難問(wèn)題和容易引起困惑的事件有關(guān),。材料分析題大致可分為描述評(píng)價(jià)型、 分析決策型,、方案設(shè)計(jì)型等,。作答時(shí)要注重審題，有目的性地去看問(wèn)題,、閱讀題干,。要注意析題，辨別任何一個(gè)有教育意義的信息,，首先確定材料內(nèi)容設(shè)計(jì)的知識(shí) 點(diǎn),，然后抓重點(diǎn)，再理清思路,，全面考慮問(wèn)題,。答題時(shí)要針對(duì)問(wèn)題直接作答，簡(jiǎn)潔明了,；要列出科學(xué)的教育理論,；要結(jié)合案例的實(shí)際情況對(duì)理論進(jìn)行分析、說(shuō)明,。最 后,，切記要用教育理論的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言解答。
寫(xiě)作題
從出題內(nèi)容上看,，寫(xiě)作題一般涉及教育理論和教育實(shí)踐,，要求考生具備扎實(shí)的教育理論 基礎(chǔ)，對(duì)教育學(xué),、心理學(xué),、教育心理學(xué)、新課改,、教師職業(yè)道德,、教育法規(guī)等內(nèi)容都爛熟于心，寫(xiě)文章時(shí)則要綜合知識(shí)背景,，對(duì)理論常識(shí)及各類(lèi)寫(xiě)作素材信手拈來(lái),， 內(nèi)化貫通?？忌€需結(jié)合已有的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，使文章內(nèi)容深入透徹,，而不流于表面。寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)需要按照選定的文體寫(xiě)作,。依據(jù)文章中心組織,、剪裁材料，要合理布 局謀篇,，安排文章結(jié)構(gòu),。考場(chǎng)作文的結(jié)構(gòu)模式可“簡(jiǎn)”,，列提綱要“快”,，立意要“深”，感情要“真”,。語(yǔ)言要“美”,。
在考試中，不少人都覺(jué)得選擇題是非常難搞定的題型呢,，因?yàn)檫x擇題一不留神就有可能選擇錯(cuò)誤,，一旦錯(cuò)誤就沒(méi)有分?jǐn)?shù)了，所以考生們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候一定要能夠掌握住選擇題的特點(diǎn),，還是先來(lái)看下歷年的教師資格證統(tǒng)考中選擇題都有哪些明顯的特點(diǎn)吧,。
在拿到試卷的時(shí)候要通讀一遍，盡可能做到心中有數(shù),。一般規(guī)定,，在發(fā)卷后2分鐘之內(nèi)不能答題，考生應(yīng)先檢查試題的名稱(chēng),、頁(yè)碼順序有無(wú)錯(cuò)誤,，每一頁(yè)卷面是否清 晰、完整,，同時(shí)一定要聽(tīng)清監(jiān)考老師提出的要求及更正試題錯(cuò)誤之處,。接著將試題瀏覽一遍，了解試題結(jié)構(gòu),、題型,、分量，當(dāng)讀到熟悉而有把握的試題時(shí),，應(yīng)暗示自 己,，這里可以得分，樹(shù)立信心,，切忌把注意力集中在吃力的試題上,。若通讀全卷后尚未到答題時(shí)間，則應(yīng)認(rèn)真完成大題的審題，最好將試題多讀幾遍,。
答題時(shí),，一定要全神貫注,，千萬(wàn)不要東張西望,，對(duì)于大題量不要害怕，從容應(yīng)對(duì),，要相信自己一定能夠順利完成,。一般考生為了趕快做完試卷題目，于是就分秒必 爭(zhēng),，做完一題之后,，馬上做下一題。雖然考試時(shí)間對(duì)考試結(jié)果影響很大,，但是這種方法不妥當(dāng),。因?yàn)榛卮鹨粋€(gè)問(wèn)題的思考模式并不一定適合其他的問(wèn)題，必須讓頭腦 冷靜下來(lái),。為了以新的思考模式去回答下一題,，就必須暫停或10秒鐘,，在心中暗示自己,；又順利解決一題“同時(shí)認(rèn)真地讀下一道題，使頭腦改變思路,，這種表面上 看來(lái)似乎是浪費(fèi)時(shí)間的做法,，實(shí)際上卻是在節(jié)省時(shí)間。絕對(duì)答不出的問(wèn)題,，就干脆放棄,，這叫；棄卒保帥”絕對(duì)答不出的題,，磨半天也是徒勞,，放棄它，而在會(huì)做的 題上確保高分,，才是執(zhí)考獲勝的戰(zhàn)術(shù),。那么如何決定是否放棄呢？有經(jīng)驗(yàn)的老師認(rèn)為,，決定放棄的時(shí)間是每道題所分配時(shí)間的三分之一,。假如，每題有10分鐘的解 答時(shí)間,，如果碰上該放棄的題目,，大致做題約3～4分鐘，仍然覺(jué)得無(wú)從下手即可決定放棄。如果思考到分配的時(shí)間全部用完才放棄,，則整個(gè)時(shí)間都浪費(fèi)了,。考試 時(shí),，放棄問(wèn)題后所剩的三分之二時(shí)間,，可用來(lái)做其他的題目，以把放棄的分?jǐn)?shù)彌補(bǔ)回來(lái),。
想不出答案時(shí),，可以換一種思考方式，拐個(gè)彎解決問(wèn)題,。改變角度,，就能簡(jiǎn)單解決束手無(wú)策的問(wèn)題。無(wú)法答出問(wèn)題時(shí),，還可預(yù)先列舉與問(wèn)題有關(guān)的一切條件,，再配合需要來(lái)確認(rèn)問(wèn)題，將這些條件以各種角度來(lái)進(jìn)行檢查,，也許能找到解題的“鑰匙”,。
想出好幾個(gè)似是而非的答案時(shí)要寫(xiě)出來(lái)，不要只在大腦中做比較,?？荚嚂r(shí)一緊張，有些東西就會(huì)變得難以確認(rèn),，遇到這樣的情況不妨把答案都寫(xiě)下來(lái)比較,，寫(xiě)成文字之后，每一個(gè)字都直接刺激眼睛,，再以是否順眼熟悉作為基準(zhǔn)來(lái)判斷,，把握會(huì)比較大。
做不出來(lái)時(shí)先留下記號(hào),，繼續(xù)答下一個(gè)題目,。一旦遇到難題無(wú)法再繼續(xù)下去時(shí)，應(yīng)暫時(shí)放棄,，先做其他的題目比較理想,，但是在做下一題時(shí)，先替前面的問(wèn)題做一些備忘,，下次再重新檢查時(shí),，可節(jié)省重新閱讀該題內(nèi)容的時(shí)間，省去了重復(fù)的思考,。
突然忘記時(shí)千萬(wàn)不要慌張,?？荚嚂r(shí)常會(huì)出現(xiàn)這種情況：本來(lái)某個(gè)題目記得很清楚，可是突然什么也記不起來(lái),。這時(shí)切記不要慌亂,，可以放松一下，也可以想想該項(xiàng)知識(shí)內(nèi)容在書(shū)的哪一部分,，這部分又有哪些知識(shí)等,。這樣的回憶會(huì)使你茅塞頓開(kāi)。
抓住答題要點(diǎn),，不必贅述,。有的考生答題時(shí)惟恐答不全,，其實(shí)答題時(shí)要抓住中心問(wèn)題,，再擬出答題提綱，然后簡(jiǎn)單地一揮而就,。這樣能充分利用有限的時(shí)間,。
舉棋不定時(shí)，堅(jiān)持第一印象,?？荚囍谐?huì)遇到一題有幾個(gè)答案，而自己又不能肯定哪個(gè)是正確的情況,，這時(shí)應(yīng)選擇先想到的那個(gè),。接觸一道題后想到的第一個(gè)答案往往是我們因長(zhǎng)期練習(xí)而產(chǎn)生的本能反應(yīng)，選擇它,，正確的概率會(huì)相對(duì)大一些,。
如果完全沒(méi)有信心時(shí)，就用猜題,。在答題時(shí),，如果幸運(yùn)猜中，就可對(duì)一些一知半解的問(wèn)題及客觀題拿到分?jǐn)?shù),，尤其判斷題猜中的機(jī)率,，在先天上就占了一半，而選擇題也有25%～33.3%的機(jī)率得分,，將試卷放空是很可惜的,。
檢查試卷時(shí)，要變換思路,，采取另外的方法論證答案,。同時(shí)要自信，不要無(wú)端懷疑自己,，將原來(lái)正確的答案改掉,，匆匆忙忙的做另一道題,，結(jié)果得不償失。很多經(jīng)驗(yàn)都標(biāo)明,，第一印象往往是偏向于正確的,，這可能就是所謂的題感吧。
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