家長(zhǎng)們大都“望子成龍”,、“望女成鳳”，希望自己的孩子擁有領(lǐng)袖氣質(zhì),，成為受人尊重的人，但卻很少有家長(zhǎng)們意識(shí)到培養(yǎng)領(lǐng)袖兒童是有訣竅的,，你要傾聽孩子的夢(mèng)想,，充分鼓勵(lì)孩子，允許孩子大膽的探險(xiǎn)等等,。
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傾聽夢(mèng)想
你的女兒回到家突然宣布,，她將來(lái)要當(dāng)一名職業(yè)斗牛士，而你的兒子卻說(shuō)他將以電影特技為職業(yè),。他們的志向都與你內(nèi)心對(duì)他們未來(lái)的設(shè)計(jì)相左,，你該說(shuō)什么呢?能說(shuō)“女孩子不能去斗牛”,，“唉呀!那可是一種危險(xiǎn)的工作”嗎?
要知道,，斗牛這種職業(yè)將使雄赳赳的女兒，成為一個(gè)經(jīng)得起磨練的女“英雄”,，而膽大的特技演員將迂回于商業(yè)天地,。在這種情況下，請(qǐng)鼓勵(lì)子女的夢(mèng)想,，無(wú)論在你看來(lái)這類夢(mèng)想何等地奇特,，因?yàn)檫@種幻想同樣需要足夠的勇氣。
充分鼓勵(lì)
一事當(dāng)前,，你要對(duì)孩子說(shuō)：“我知道你做對(duì)了!”完成則說(shuō)：“你干得太棒了,，我一直對(duì)你有信心!”——孩子的自信就是這樣產(chǎn)生與加強(qiáng)的。
其實(shí),，孩子微不足道的成功都是值得你稱贊的,，但是這并不是意味著你得整天用虛假的話來(lái)哄騙孩子，也不是說(shuō)你永遠(yuǎn)不能批評(píng)孩子,，批評(píng)應(yīng)該跟贊揚(yáng)教育結(jié)合在 一起,。青少年足球賽后，好心的父親往往對(duì)孩子說(shuō)：“唉,，你怎么搞的,，射球的時(shí)候,，就輕易地丟了兩分!”請(qǐng)相信，你的孩子知道自己失了球,，他不需要你提這個(gè) 醒,。相反，你應(yīng)該表?yè)P(yáng)他的努力：“我喜歡你帶球沖向球門的勁頭!你真活躍!”然后說(shuō)：“我們明天傍晚再練練好嗎?我敢打賭你的射球技術(shù)一定會(huì)提高!”
允許探險(xiǎn)
孩子(成年人同樣)樂(lè)于欽佩和追隨那些愿意冒險(xiǎn)和能應(yīng)付挑戰(zhàn)的人,?？墒俏覀兊募议L(zhǎng)，就怕孩子磕著,、燙著,、摔著，如此謹(jǐn)慎入微,，難得孩子有冒險(xiǎn)精神,。
有這樣一件事，有兩個(gè)上一年級(jí)的男孩已經(jīng)掌握了閱讀技巧,。她問(wèn)他們是否愿意改上一個(gè)超前閱讀班,，一個(gè)學(xué)生急切地表示同意，另一個(gè)則寧愿與啟蒙學(xué)生一塊兒上課,，可悲的是后者的父母也支持兒子的決定,。這位女老師說(shuō)：“你可以猜得出來(lái)，這兩個(gè)孩子哪個(gè)將成為領(lǐng)頭人,?！?/p>
提供機(jī)會(huì)
領(lǐng)導(dǎo)能力需要靠訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)，一位胸懷大志的領(lǐng)袖需要機(jī)會(huì)去磨練他的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),。讓子女參加運(yùn)動(dòng)隊(duì),、童子軍。課外活動(dòng)小組和其他社區(qū)組織吧,，他們將在那兒獲得待人處世的經(jīng)驗(yàn),。
不過(guò)還應(yīng)該讓孩子在其興趣范圍內(nèi)去努力爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)地位。有的孩子是游戲場(chǎng)上的“頭兒”,，另一些則適合做教室里的排頭兵,，并非人人都能當(dāng)班長(zhǎng)或想當(dāng)班長(zhǎng)。在一個(gè)感到得心應(yīng)手的活動(dòng)領(lǐng)域從事組織工作,，可以建立信心,，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。
多問(wèn)“假如”
假如一個(gè)小男孩爬滑梯,，由于他的雙腿太短,，怎么也登不上滑梯的第一級(jí)，于是他跑向他的媽媽那兒求助,?？墒沁@位媽媽不是將他扶上臺(tái)階,，而是反問(wèn)他：“你能 不能想個(gè)辦法使自己踩上去呢?”小男孩想了一會(huì)兒說(shuō)：“我把我的小車子放在那兒并站上去行嗎?”“好吧!”媽媽說(shuō)。兒子照辦,，剩下的就不成問(wèn)題了,。
“可能性思維”是領(lǐng)導(dǎo)能力的一個(gè)標(biāo)志，那種對(duì)一個(gè)難題認(rèn)真研究并向別人演示如何解決它的孩子多問(wèn)：“假如我這樣做了,，會(huì)怎么樣?”
勇于表現(xiàn)
班級(jí)要舉行選舉,，你的兒子或女兒很想選中，你不必強(qiáng)行闖入,，但可以幫忙,。友善的孩子不僅向他(她)自己圈里的人而且也向其他人打招呼，這種青少年馬上會(huì)被認(rèn)為是一位潛在的領(lǐng)袖人物,。
請(qǐng)鼓勵(lì)他(她)在班上多發(fā)言,，在別人面前毫無(wú)羞怯地表現(xiàn)自己是一個(gè)最重要的技能。讓你的孩子在家里復(fù)述在教室背誦的課文,，并向他(她)建議嗓音該多高，表情該多強(qiáng)烈,，眼光又如何與聽眾接觸,。
盯住成功
請(qǐng)說(shuō)服你的子女多想成功而不去想障礙，自信會(huì)成功的人就是能吸引別人跟隨自己的人,。
教會(huì)了“R”
北卡羅來(lái)納州父母之道研究中心家庭心理學(xué)家丁·羅斯蒙德將Respect(尊重),、Resourcefulness(機(jī)智)。 Responsibility(責(zé)任心)認(rèn)定為父母必須在孩子身上開發(fā)的三種基本特性,。領(lǐng)導(dǎo)的桂冠總落在這種人頭上：他們努力照習(xí)慣去理解和容忍,，他們屢 次在挫折面前另辟蹊徑，他們勇敢面對(duì)自己行動(dòng)產(chǎn)生的后果,。
最后,，親愛的朋友，至關(guān)重要的已不是你的言語(yǔ),，而是你的榜樣問(wèn)題了,。如果你在鄰居或合作者中留下了非常紳士的印象，你的兒子或女兒也會(huì)對(duì)別人十分尊敬,。如果你做事盡職盡責(zé),，你的子女做事時(shí)自然也不會(huì)敷衍了事。所以言傳不如身教!
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