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終于明了雅思閱讀具體的考點(diǎn)解析

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2021-11-25 10:19:01  瀏覽次數(shù):45
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  今天小編就給大家整理了雅思閱讀具體的考點(diǎn)解析,,一起來學(xué)習(xí)和提高吧!
  首先,,雅思閱讀題目很大程度是在考生的詞匯掌握情況。
  其中包括同義近義詞(Pa

信息發(fā)布者: 勤學(xué)思教育網(wǎng)VIP 聯(lián)系方式: 13988888888

  今天小編就給大家整理了雅思閱讀具體的考點(diǎn)解析,,一起來學(xué)習(xí)和提高吧!
  首先,,雅思閱讀題目很大程度是在考生的詞匯掌握情況。
  其中包括同義近義詞(Paraphrasing)的轉(zhuǎn)換,、識(shí)別能力,,以及對(duì)一詞多義的掌握程度。閱讀涉及話題廣泛,,文中又有大量專業(yè)詞匯,,很多考生擔(dān)心會(huì)因此影響閱讀速度和對(duì)文章大意的把握。但是,,只要我們稍加對(duì)劍橋真題進(jìn)行分析就不難看出,,無論是總結(jié)摘要、是非無判斷還是圖表題,,同義近義始終貫徹其中,。并且涉及的詞匯都不是難度較大或生僻的專業(yè)詞匯,都是一些常用的高頻詞匯,,專業(yè)詞匯大多都是文章載體或作為定位詞存在,,絕不會(huì)以考點(diǎn)的形式存在。例如在劍5Test2的第二篇文章 Questions21-23是讓考生完成一個(gè)標(biāo)簽圖,,圖中所示的是3個(gè)被笑話激活的大腦部位,,出現(xiàn)了Right prefrontal cortex和Orbital prefrontal cortex這樣的專業(yè)詞匯,兩個(gè)專業(yè)詞匯并不是出題者的考察目的,。通過分析比較就會(huì)發(fā)現(xiàn)3個(gè)題目里分別出現(xiàn)了lights up,, become active, is activated 這3個(gè)短語,,這才是題目的真正考點(diǎn),,考察“激活”一詞在文中的不同表達(dá)方式。除此之外還考查了題目中l(wèi)ink to和文中be critical、is involved with和文中is associated with的替換,。
  一詞多義也是雅思閱讀對(duì)詞匯的一個(gè)考點(diǎn),。比如在劍5 Johnson’s Dictionary一文的題目中就出現(xiàn)過shade一詞,除了表示蔭涼處之外,,它還有表示微小,、細(xì)微的意思,原文正是取了shade的第二種也是考生不太知道的意思,,在文章中和subtlety進(jìn)行了替換,。再如account for, interpretation,,也是在劍橋真題里常出現(xiàn)的詞,。account for有表示在數(shù)量上占……的意思,interpretation則有翻譯的意思,,但是大多考生只知其一不知其二,,其實(shí)這兩個(gè)詞都還有表示解釋說明的意思,而且劍橋題目里也多次考的也是這層意思,。
  同義近義轉(zhuǎn)換,,可能是詞與詞之間、短語和短語之間,,也可能是句子與句子之間的,。想要能更好地熟悉和把握這些詞匯,重在日常積累,。做完練習(xí)之后,,把文別是真題中的文章和題目中出現(xiàn)的同義近義轉(zhuǎn)化進(jìn)行對(duì)比分析,整理成文以便復(fù)習(xí),,一詞多義也是同樣的道理,。長(zhǎng)此以往,定會(huì)對(duì)題目中的考點(diǎn)詞相當(dāng)熟悉和敏感,,快速把題目信息和文章內(nèi)容對(duì)應(yīng)起來,。
  其次,雅思閱讀的第二大考點(diǎn)是考查考生對(duì)文章,、對(duì)問題的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的整體把握及應(yīng)用能力。
  從真題中我們可以發(fā)現(xiàn),,絕大多細(xì)節(jié)題是可以通過定位詞直接定位的,,但是也有部分題目定位詞并不明顯。遇到后面這種情況,,小編建議考生應(yīng)該立即改變解題策略,,從文章結(jié)構(gòu)上下功夫,通過文章內(nèi)容的組織特點(diǎn)和題目意思進(jìn)行定位。文章性質(zhì)決定文章結(jié)構(gòu),。比如劍4 Test 2 Lost for Words,,通過對(duì)標(biāo)題和副標(biāo)題的分析可推斷,文章內(nèi)容一定會(huì)談到少數(shù)民族語言的現(xiàn)狀,、消失的原因,、可能會(huì)造成的影響以及可能采取的挽救措施。這也是在談?wù)撠?fù)面話題時(shí)不可缺少的4要素,,這樣即便題目的定位詞不明顯,,我們也可以根據(jù)意思去推測(cè)其在文章中可能對(duì)應(yīng)的段落。
  由此看看出,,雅思閱讀文章的學(xué)術(shù)性雖然決定了它的深度,,但另一方面也決定了相對(duì)固定的文章結(jié)構(gòu)。因?yàn)閷W(xué)術(shù)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,在形式上它有一套?yán)格的規(guī)范,,如果能準(zhǔn)確把握各類文章的布局思路和特點(diǎn)的話,必能舉一反三,,事半功倍,。 就題目本身而言,考生應(yīng)該通過審題,,明確各種題型的考點(diǎn)所在,。看到流程圖要,,知道主要是考查我們對(duì)過程和步驟的認(rèn)識(shí);看到是非無題型,,是考查我們尋找定位詞和對(duì)句子意思的理解能力;看到總結(jié)摘要題型,是考查我們對(duì)全文或者文章部分內(nèi)容的理解能力……但是,,不管是什么題型,,都一定會(huì)出現(xiàn)同義近義轉(zhuǎn)換。
  以上是小編為大家準(zhǔn)備的“雅思閱讀具體的考點(diǎn)解析”的相關(guān)內(nèi)容,,希望為大家提供一些幫助,,在這里小編預(yù)祝各位考生在雅思考試中順利拿到自己的理想分?jǐn)?shù)。

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