現(xiàn)在的父母都重視孩子的智力開發(fā),，特別是右腦開發(fā),，因?yàn)橥ㄟ^右腦訓(xùn)練，可以幫助孩子激發(fā)大腦思維,、增強(qiáng)記憶力,、提高專注力等等，還能鍛煉孩子的情緒自控以及管理能力,，好處非常多，所以要適時(shí)進(jìn)行,。
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???提示：科學(xué)研究顯示,，右腦與左腦不同，右腦的記憶速度是左腦的100萬倍,，信息存儲(chǔ)能力也是左腦的100萬倍,，反應(yīng)速度比左腦快千分之四秒。人在胎兒期擁有七十二種右腦能力,，出生之后只剩下二十幾種右腦能力,，上了小學(xué)到成年之后只剩下可憐的少數(shù)右腦能力。而經(jīng)過右腦開發(fā)的孩子在成長過程中,，還能保持至少九種右腦能力,。
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(1)右腦記憶能力--物像記憶力吸收知識(shí)
? ? ?人的認(rèn)知、感知基礎(chǔ)依賴于大量的信息存儲(chǔ),，而存儲(chǔ)大量的信息必須依賴驚人的記憶力,。在人的大腦里有一個(gè)海馬照相記憶的功能，位于右腦舊皮質(zhì)層與顳葉的中端,。海馬記憶能力是將所有信息像照相機(jī)拍照一樣,，“咔嚓”一下攝入大腦成為一張圖片永久保留在腦海中,，隨用隨取，是對(duì)物像的回憶能力,，而不是文字的記憶能力,，可以讓記憶事物變得輕松簡單。
(2)右腦專注能力--孩子專注學(xué)習(xí)的秘密
? ? ? 通過物像觀察訓(xùn)練和聽α音樂,，將潛意識(shí)中的強(qiáng)大自控能力激發(fā)出來,，促使大腦對(duì)事物的關(guān)注，將這些信息快速地集中起來,，專注使效果大大提升,，專注力強(qiáng)的孩子記憶力才能更出色。
(3)右腦觀察能力--觀察是培養(yǎng)興趣的第一步
? ? ?觀察力受制于空間感知的影響,，開發(fā)右腦,，通過色卡訓(xùn)練，激活眼內(nèi)的錐狀細(xì)胞,，瞬間在大腦中形成思維影像,。兒童具備了良好的觀察能力，能明察秋毫,，善于抓住事物的特征和本質(zhì),。只要加以引導(dǎo)教育，就能讓孩子在生活中保持這種狀態(tài),。
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(4)右腦思維能力：善于發(fā)現(xiàn)問題的孩子更聰明
? ? ? ?與思維能力密切相關(guān)的是人腦中的額葉部分,，擁有發(fā)達(dá)額葉的人，思維活躍,，看問題不片面,，能從不同角度整體地看待事物。孩子如果善于思考,，那么做事情就有條理,、分輕重緩急，懂得把握時(shí)機(jī)從關(guān)鍵處著手,，不走太多彎路,，孩子在成長中能不斷發(fā)現(xiàn)問題的糾結(jié)所在，能自主自立,，家長也放心,。
(5)右腦想象能力：天才都具備優(yōu)秀的想象力
? ? ? ?天才的想象力通常都很驚人，如愛因斯坦提出宇宙相對(duì)論,、牛頓從一個(gè)蘋果發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,，都是想象力引導(dǎo)的產(chǎn)物。但凡天才都是從小開始培養(yǎng)想象力。擁有豐富的想象力讓孩子對(duì)事物的探索欲望強(qiáng)烈,。孩子的興趣提高,，求索精神增強(qiáng)，思維更加活躍,，善于尋找對(duì)策,，創(chuàng)造力比其他人更勝一籌!
(6)右腦理解能力：讓孩子學(xué)會(huì)分析、判斷理解能力
? ? ? 出色的孩子領(lǐng)悟力也很強(qiáng),，能舉一反三,。理解力的提高對(duì)孩子培養(yǎng)優(yōu)秀的審美能力以及文化素養(yǎng)都有很大幫助，創(chuàng)造性思維也隨之激發(fā),。激發(fā)孩子的右腦,，提升孩子的理解能力，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)主動(dòng)幫著做家務(wù),，與人交往舉止禮貌,，面對(duì)陌生人也不怯場(chǎng)。理解力優(yōu)秀的孩子,，情商也出奇的優(yōu)秀,。
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(7)右腦創(chuàng)新能力：創(chuàng)造自己的個(gè)性學(xué)習(xí)方法
? ? ? ?右腦核心部位的腦橋具有絕境逢生的潛能，常常能出人意料地作出“創(chuàng)舉”,，創(chuàng)新能力深藏其中,。0-8歲的孩子是創(chuàng)造力最旺盛的時(shí)期，右腦教育能夠從分挖掘孩子的創(chuàng)新能力,，讓孩子能夠從小就有自己的想法,，鼓勵(lì)并充分讓孩子的創(chuàng)新思維發(fā)揮出來。創(chuàng)新能力出眾,，隨之而來的就是競(jìng)爭(zhēng)力的出色,，面對(duì)眾多的競(jìng)爭(zhēng)者，便能從容應(yīng)對(duì),，技?jí)喝盒?
(8)右腦行為控制能力：情商好的孩子早獨(dú)立
? ? ? 右腦主管情感，決定孩子的行為習(xí)慣,。良好的行為習(xí)慣以及獨(dú)立的性格能讓家長省心省事,。孩子能動(dòng)性提高，生活能自理,，自己穿衣吃飯讀書寫字收拾課業(yè),，孩子自己就能把一切安排的妥妥當(dāng)當(dāng)。右腦教育是愛的教育,、個(gè)性教育,、認(rèn)同教育，經(jīng)過右腦開發(fā)的孩子對(duì)愛的體會(huì)比較深刻，容易平心靜氣地解決自己的問題,，繼而幫助別人,。
(9)右腦感知能力：培養(yǎng)孩子的直覺能力
? ? ? 人具有左腦和右腦意識(shí)，右腦意識(shí)和這種宇宙能量的宇宙波發(fā)生共鳴,，就可以將其圖像化,，從而看到圖像，還可以將其變成聲音,。當(dāng)大腦的頻率保持在α腦波狀態(tài)下,，就能跟宇宙意識(shí)同步，擁有心電感應(yīng)和預(yù)知的能力!
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