雅思難高分，英語(yǔ)學(xué)習(xí)難,。為什么我們的英文學(xué)了那么多年,，依然沒(méi)辦法流利地使用英語(yǔ)，依然不能順暢的看完原版書(shū),。中文學(xué)兩年能開(kāi)口,，英語(yǔ)號(hào)稱簡(jiǎn)單卻十年都學(xué)不好。其實(shí)呢,，諸君其實(shí)多為錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)觀念所誤罷了,。
　　誤區(qū)一：以背單詞為核心
　　一說(shuō)到學(xué)英文，多數(shù)人立刻條件反射似的想到單詞非常重要,，于是拿著一本單詞書(shū)或者使用背單詞軟件迅速開(kāi)始背起來(lái)了,。
　　單詞要背嗎？當(dāng)然要背,，可是這種以單詞為核心的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度簡(jiǎn)直是大謬,。
　　有些人會(huì)說(shuō)自己不需要2萬(wàn)個(gè)詞匯，只要過(guò)級(jí)就行了,，可英文考試考查的偏偏不是詞匯量,，它考的是語(yǔ)法能力、對(duì)篇章的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力等各種英文綜合能力,，詞匯量不過(guò)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),。
　　絕大部分人，都還沒(méi)有開(kāi)始體會(huì)到英文的韻律和語(yǔ)言之美,，就在這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上,，統(tǒng)統(tǒng)陣亡，因?yàn)橹荒弥~匯書(shū)背單詞這種學(xué)習(xí)模式至少有這幾種缺點(diǎn)：
　?。?）背了忘,，忘了背，效果實(shí)在糟糕，學(xué)起來(lái)痛苦不堪,。背單詞是痛苦的一件事兒,，讓人對(duì)英文提不起興趣，干脆徹底放棄,。
　?。?）各類背單詞和教單詞的名師給出來(lái)的是艾賓浩斯的記憶曲線表格讓大家復(fù)習(xí)，可是英文單詞每個(gè)都有很多不同的意思,，比如說(shuō)plug,，除了“拔，栓子”之外,，還有“小廣告”的意思,，你怎么可能把每個(gè)單詞的釋義一個(gè)個(gè)都記牢呢？第二天如果還忘了再去復(fù)習(xí),，更是千頭萬(wàn)緒,。
　　（3）拿本詞匯表背單詞,，terrible,，dread，dreadful,，horrible,，frightful，awful等這些都解釋成“可怕的”,，但是不在具體的語(yǔ)境中,，根本沒(méi)法理解它們的區(qū)別，背了也是白背,。即使現(xiàn)在的背單詞軟件可以給出例句,，但脫離了上下文的語(yǔ)境，把例句一條條都記住,，這樣只能增加記憶的負(fù)擔(dān),。
　　單詞本該結(jié)合語(yǔ)境深化理解，到后期再按所學(xué)專業(yè)和工作需求來(lái)補(bǔ)充相關(guān)專業(yè)術(shù)語(yǔ),，所以立刻扔掉你手中的詞匯書(shū),，在各種聽(tīng)力和閱讀材料中學(xué)習(xí)單詞，積累單詞才是正道,！
　　誤區(qū)二：語(yǔ)法無(wú)用論或語(yǔ)感重要論
　　跟廣為流傳的語(yǔ)法無(wú)用論或者語(yǔ)感**論不同，英文母語(yǔ)國(guó)家中,，任何一所小學(xué)和高中,，只要校長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)瘋，肯定會(huì)開(kāi)設(shè)語(yǔ)法課,、閱讀課和寫(xiě)作課,。教育類Podcast（網(wǎng)絡(luò)播客）中的Grammar Girl（《語(yǔ)法女王》）為何能排名前三甲,，受大部分英文母語(yǔ)群眾歡迎？文法學(xué)校建設(shè)非常出名,，小學(xué)和中學(xué)都無(wú)比語(yǔ)法的教育,。
　　這一切都說(shuō)明了，語(yǔ)法無(wú)比重要,，這種重要,，還是針對(duì)母語(yǔ)國(guó)家學(xué)生而言的。
　　那么作為外語(yǔ)學(xué)習(xí)者,，這個(gè)問(wèn)題還有討論的必要嗎,？
　　語(yǔ)法是非常非常重要的，沒(méi)有語(yǔ)法,，你不可能讀懂各種長(zhǎng)句子和結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子,，繼而就無(wú)法寫(xiě)成具有層次感的長(zhǎng)句子，還會(huì)對(duì)自己的閱讀理解和寫(xiě)作能力造成難以克服的障礙,！不同于市面上強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法無(wú)用或者語(yǔ)感重要的學(xué)派,，我們認(rèn)為語(yǔ)法學(xué)好了，才代表語(yǔ)感強(qiáng),，否則所謂語(yǔ)感不過(guò)是碰運(yùn)氣做選擇題正確率高罷了,。