正在考慮學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué),，或已經(jīng)在入坑的同學(xué)經(jīng)常會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)而學(xué)的很艱難,，所以學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言都要有高效系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案,，下面小編和大家分享日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)方案之疑問(wèn)和發(fā)音篇，正在日語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上奮進(jìn)的同學(xué)們著重了解,，希望對(duì)大家的日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)提供助力,！
　　日語(yǔ)入門(mén)疑問(wèn)篇
　　問(wèn)1:有些老師要求五十音正著背、倒著背,、斜著背,，五十音到底應(yīng)該怎么背？
　　答：正著背就行,，而且是要按順序背（注意哪個(gè)在前哪個(gè)在后）,，即あいうえお、かきくけこ,、さしすせそ···這一順序在后面學(xué)動(dòng)詞變形的時(shí)候會(huì)用到,，比如動(dòng)詞飲む（のむ）的被動(dòng)態(tài)飲まれる（のまれる），在變成被動(dòng)態(tài)的時(shí)候,，原動(dòng)詞的詞尾む（mu）由む（mu）變成ま（ma）然后加上れる,。而あかさたなはまやらわ這個(gè)順序可以不用記,。
　　在記憶五十音的時(shí)候，按あアa（平假名 片假名 羅馬音）這樣一組一組記,。除了準(zhǔn)確記住五十音的發(fā)音還要會(huì)書(shū)寫(xiě)五十音,，部分假名之間有些相似，注意區(qū)分,，這也需要花一些時(shí)間
　　日語(yǔ)發(fā)音入門(mén)篇
　　主要是廣義上的五十音（包括了清音,、濁音半濁音、拗音及其變種,、促音,、撥音和長(zhǎng)音），100多個(gè),，這要做到熟悉并不容易,。我們要通過(guò)各種發(fā)音訓(xùn)練以及相近假名辨析來(lái)加深記憶。否則在之后學(xué)單詞和對(duì)話(huà)的時(shí)候會(huì)影響到流暢度,。
　　這一熟悉過(guò)程一般要花20學(xué)時(shí)左右,，有些同學(xué)覺(jué)得發(fā)音簡(jiǎn)單，沒(méi)學(xué)多久以為就會(huì)了（其實(shí)沒(méi)有讀準(zhǔn),，也沒(méi)有準(zhǔn)確記住如何書(shū)寫(xiě)）,，匆忙地進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致后期口語(yǔ)方面出現(xiàn)問(wèn)題,。
　　這個(gè)階段主要有兩種解決方案,。
　　1.在（不要問(wèn)我國(guó)內(nèi)怎么看，請(qǐng)自行解決）上看各種日語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練,，然后不斷地模仿,、跟讀。比如,，每天反復(fù)練習(xí)北原白秋的《五十音》,、繞口令等。
　　2.把自己的聲音錄下來(lái),，和教材或者網(wǎng)站上日本人的發(fā)音作對(duì)比,，找出細(xì)微差別，進(jìn)一步修正,，完善發(fā)音,。
　　發(fā)音是日語(yǔ)學(xué)習(xí)、尤其是自學(xué)的一個(gè)大坑,，不容忽視,，也沒(méi)有什么捷徑可以走。
　　關(guān)鍵是，這還只是發(fā)音練習(xí)的一小步,，之后還有名詞,、形容詞、動(dòng)詞,、擬聲擬態(tài)詞等的聲調(diào),、口語(yǔ)發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等等,，但是,，不學(xué)不行啊。
　　常常有學(xué)生抱怨,，考完一級(jí)還是不會(huì)說(shuō),。可是一級(jí)又不考口語(yǔ)(或者說(shuō)不是口語(yǔ)的考試),，不會(huì)說(shuō)還不是當(dāng)初自己沒(méi)有練啊,，口語(yǔ)又不會(huì)自然而然就會(huì)的。出來(lái)混遲早要還的嘛,?？谡Z(yǔ)好不好跟考沒(méi)考出一級(jí)沒(méi)有多大關(guān)系，口語(yǔ)的同學(xué)可能N3的時(shí)候口語(yǔ)就不錯(cuò)了,，進(jìn)一步提升也只是時(shí)間問(wèn)題,，而另外一些同學(xué)一直在突擊各種單詞、語(yǔ)法,，加緊趕路考級(jí),，級(jí)考出來(lái)口語(yǔ)不咋的，當(dāng)然要重新練了,，沒(méi)有人天生口語(yǔ)好啊。