小學(xué)英語(yǔ)：0-12歲孩子正是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金時(shí)期,，抓住暑假輔導(dǎo)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)很重要，這些學(xué)習(xí)方法,，家長(zhǎng)必知,！隨著社會(huì)的告訴發(fā)展，現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)英語(yǔ)的需求也越來越大,，自然,，學(xué)校和家長(zhǎng)們也愈加的孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在,，小學(xué)孩子也成為了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的又一主力大軍,，但由于孩子的年齡較小，不論是性格特點(diǎn)還是思維理解能力都是非常特殊的,，一般很難要求孩子像成年人一樣,，安安靜靜的坐在桌子前背單詞，記語(yǔ)法,，學(xué)習(xí)晦澀難懂的英語(yǔ),，自然，對(duì)于小學(xué)孩子的英語(yǔ)教學(xué)也需要具備該有的特殊性,。
　　特別是在暑假這一難得的假期,，家長(zhǎng)朋友們想要抓住機(jī)會(huì)，輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí),，那以下這四大教學(xué)方法非常重要,，家長(zhǎng)們一定得知道。
　　一,、暑假學(xué)習(xí),，須以課堂知識(shí)為主，輔以家庭鞏固教學(xué),。
　　據(jù)心理學(xué)家大量的研究表明,，在孩子0-12歲之間，正式孩子語(yǔ)言能力形成的黃金時(shí)期,，抓住了這一階段,，那孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)將事半功倍！
　　但我們都知道,，由于咱們所處的環(huán)境是以咱們的母語(yǔ)——漢語(yǔ),，為主導(dǎo)的，特別是許多家庭,，父母本身英語(yǔ)就不好甚至沒學(xué)過英語(yǔ),，水平即為有限，自然在家庭生活中,，想要給孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境就具備一定程度上的困難,。一般而言，在這種缺乏了良好的英語(yǔ)語(yǔ)言互動(dòng)及溝通的環(huán)境下,，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)一般都集中在8-20歲之間,。而且，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,，還是以課堂上所學(xué)的知識(shí)為主,。
　　但在暑假假期中，孩子在學(xué)校所學(xué)的知識(shí),，若是不能經(jīng)常鞏固,，被遺忘的概率是非常大的，為了能夠有效的鞏固學(xué)校所學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí),，家長(zhǎng)們?cè)谑罴倨陂g,，就一定要及時(shí)的讓孩子復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)，以免時(shí)間長(zhǎng)了,，白白遺忘掉,。
　　二、特定的年齡,、性格所限,，興趣培養(yǎng)很重要。
　　眾所周知,，小學(xué)孩子是作為調(diào)皮搗蛋的時(shí)候,，想讓孩子安安靜靜的集中注意力去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這是很難實(shí)現(xiàn)的,，為了保持孩子長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，我們?cè)诩逸o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或是鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，就一定要注意方式,。比如：家長(zhǎng)們可以準(zhǔn)備一些有趣的與所學(xué)知識(shí)相關(guān)的互動(dòng)小游戲,，或是動(dòng)畫等等，引起孩子主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，寓教于樂,，孩子在快樂的氛圍中，就能不知不覺鞏固所學(xué),，慢慢的,，孩子的英語(yǔ)水平自然也就水漲船高,，大幅提升。
　　所以,，暑假期間,，家長(zhǎng)朋友們一定不要盲目的去強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以免引起孩子的抵觸心理,，影響整體的學(xué)習(xí)效果,，小編提倡諸位家長(zhǎng)們，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要是有鼓勵(lì)性的,，比如,，我們可以在孩子完成學(xué)習(xí)后，給與一定的語(yǔ)言,、物資,、情感上的鼓勵(lì)。這就是一個(gè)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)非常有效的方法,。
　　三,、聽說，讀寫并重,。
　　學(xué)習(xí)英語(yǔ),，小編一直以來的主張就是先“打通”孩子的耳朵，這一定是極為重要的,，因?yàn)樵陂L(zhǎng)久的教育實(shí)踐中小編發(fā)現(xiàn),，一般只要能長(zhǎng)期堅(jiān)持，每天聽英語(yǔ)至少一小時(shí)的孩子,，不論是在語(yǔ)音考試的成績(jī),，還是口語(yǔ)的發(fā)音，自信程度上,，都是非常出色的,。這些孩子，當(dāng)度過了小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)階段,，進(jìn)入初中乃至高中的學(xué)習(xí)時(shí),，大量的閱讀、詞匯,，語(yǔ)法的積累,，聽說讀寫能力，都會(huì)大大優(yōu)于周圍的同學(xué),。
　　四,、方法要得當(dāng)，慢慢循序漸進(jìn),。
　　許多家長(zhǎng),，由于沒有正確的教學(xué)方法,，一味的強(qiáng)制孩子背單詞，記語(yǔ)法,，孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中不僅枯燥乏味,，時(shí)間久了還會(huì)慢慢的開始討厭英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，喪失了該有的學(xué)習(xí)興趣,，這都是教學(xué)不得法所導(dǎo)致的。
　　就拿比較簡(jiǎn)單的單詞記憶來講吧,，其實(shí)英語(yǔ)單詞都是些字母,，就仿佛我們的拼音一樣，主要我們學(xué)會(huì)教導(dǎo)孩子去科學(xué)的記憶字母,、組合及發(fā)音,，英語(yǔ)單詞其實(shí)就像漢語(yǔ)拼音一樣簡(jiǎn)單，75%以上的單詞孩子們都是合一很輕松的掌握牢固的,。
　　所以,，家長(zhǎng)們一定要注意，幫助培養(yǎng)孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)英語(yǔ),，持之以恒,，不斷鼓勵(lì)，激勵(lì)孩子的,，這才是較為快速的幫助孩子提高英語(yǔ)水平的捷徑,。也只有這樣才能增加孩子英語(yǔ)學(xué)科上的競(jìng)爭(zhēng)力。