SSAT,,全稱Secondary School Admission,,中文名稱為美國中學考試,適用于美國,、加拿大私立中學的入學,,是申請者必須具備的一個考試成績。SSAT考試分為三個級別:Elementary Level(3-4年級),,Middle Level(5-7年級)和Upper Level(8-11年級),,其中考Upper Level的學生占絕大多數(shù)。對于一個8-11年級的中學生來說,,要想在UPPER級別的試題中取得2000分以上的成績,,挑戰(zhàn)非常大。因為學生目前困難的兩個部分是詞匯和閱讀,而這兩個部分短期內又很難提高,,尤其是詞匯,,由于初中生的詞匯量充其量只有3000左右,而UPPER級別的考試要求詞匯量是9000以上,。但是考生也不能因此而氣餒,,只要練就武林秘籍,必能傲視群雄,,天下無敵,。
定時定量金剛經
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對于詞匯的積累,一定要早下手準備,,不能臨時抱佛腳,,讓單詞背誦成為一種習慣。只有具備了足夠量的詞匯積累,,才能練就“金剛不壞之身”,。所謂的定時定量就是要有計劃的,有規(guī)律的去開展詞匯的背誦,,并借助科學的詞匯記憶方法和記憶規(guī)劃,,只有這樣才能起到事半功倍的效果。
嚴格遵循記憶曲線
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根據(jù)自己的考試時間,,規(guī)劃每天需要完成的單詞量(比如每天背誦100個),,產生緊迫感,不斷循環(huán)重復,,強化記憶,。從艾賓浩斯遺忘曲線闡述的規(guī)律出發(fā),每背誦一個新單詞(尤其是難度較大的SSAT詞匯),,1小時之后就會遺忘,,但是在背完這個但此后的5分鐘、30分鐘,、12小時及24小時內及時重溫,,并且之后也按照記憶周期來復習,那么記憶效果可以達到86%,。
借助詞根和前后綴拓展詞匯
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每天有計劃的去掌握一定量的詞根詞源(比如神話詞根,、物質詞根等),積累單詞的前綴(比如homo/hetero;sym/syn;anti/counter等)和后綴(副詞,、動詞和名詞的后綴)之后,,可以借助詞根和前后綴去拓展詞匯,尤其是記住單詞的意思,,尤為實效,。
左右互搏龍爪手
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“左右互搏”主要是針對類比類題目的邏輯關系分析,,在分析題干和選項的詞匯識別基礎上,進行邏輯推理,,不斷推敲,,不斷演練。
因此,,首先就是真正的搞清楚所有的邏輯關系(種屬關系,、組成關系、數(shù)學關系,、單位關系,、緯度關系、等差關系,、因果關系,、空間關系、動作關系,、動物關系,、人物關系、事物關系,、修飾關系、同類對比,、同義關系,、反義關系、縱向關系),,對于每種關系都可以通過例子幫助強化記憶,,方便以后類比理解并做出正確的選擇,效果不錯,。
練就“龍爪手”就是重點突破難點:比如對于比較難區(qū)分的三類關系要重點去對比強化:事物類(事物與組成,,事物與對象),人物類(人物與對象和工具),,動作類(動作與對象及情感),。只有把邏輯關系都搞清楚了,才能更好的去推斷,,去解決選項模糊的問題,。
真題實踐易筋經
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要想練就易筋經神功,在詞匯部分考試部分游刃有余,,考前必須定期進行整套試題的模擬訓練,,查漏補缺,同時積累詞匯,。
分析考點和考查類型,,固化思路
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對于同義詞部分,,錯誤無外乎難詞和熟詞僻義。因為如果詞匯量不足,,就會對選項中的關鍵詞匯意思不清或混亂,,從而造成理解失誤,導致錯誤,;對于類比部分,,學生錯誤的題目主要在于對考試的14組類比關系只停留在理解層次,而沒有達到熟悉的地步,,需要學生堅持模擬去強化感覺,,不斷提高認知和實踐能力。
有效的使用生詞本和錯題本
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在刷SSAT模擬題的時候,,隨時隨地的記錄生詞和記憶錯誤的詞匯,,并階段性的重溫,掃清死角,,這是進步的契機,。這項工作,開始的越早越好,。因為贏得了時間,,就贏得了未來。
我相信只要學生練就這三大武林神功,,堅持不懈,,啃下詞匯這個硬骨頭,那么SSAT詞匯和閱讀部分的解題也會迎刃而解,?!暗迷~匯者得天下”,對于備考SSAT考試的考生來說,,No pains, no gains,。在詞匯學習的道路上,沒有捷徑,,只要多努力,,都會收獲成功。