你好這位家長,，兩歲之前，嬰幼兒只是利用映象來理解事物,，沉浸于“右腦世界”之中,，對外部的信息僅能以音響來體會,，還不懂是什么意思。直到三歲左右,，幼兒才開始能夠言語,，不過 還是以直觀映象為主，仍然是以右腦為中心的世界,。等到小學(xué)時期,，就開始以左腦為中心來學(xué)習(xí)文字和數(shù)字。此時腦的活動從右腦轉(zhuǎn)向左腦,。
所以說,，如果在孩子上學(xué)之前，右腦的智能未能充分開發(fā),，那么以后再想對右腦進行開發(fā)可就難了,。所以說學(xué)前期是開發(fā)孩子右腦的黃金時期，得隨時給寶寶的右 腦“充充電”,，千萬可別錯過喲,！同時，小寶寶從出生開始大腦就不斷地需要吸收各種幫助發(fā)展的營養(yǎng)元素,，特別是ARA和DHA,，這些營養(yǎng)元素對腦部和非常重 要。
1,、簡單手指訓(xùn)練
雙手其實就像大 腦的“老師”,。因為人體的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應(yīng)的“代表區(qū)”神經(jīng)中樞，其中手指中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最廣泛,，所以手的動作,，特別是手指的 動作，越復(fù)雜,、越精巧,、越嫻熟,，就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系,，從而使大腦變得更聰明。因此,，訓(xùn)練孩子手的技能,，對于開發(fā)智力十分重要。
玩沙子,，玩石子,，玩豆豆等，可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射,，促進大腦的,；伸,、屈手指，練習(xí)寫字,，可以增強手指的柔韌性,，提高大腦的活動效率；擺弄智力,、拍球 投籃,、學(xué)打算盤、做手指操等精細的活動,，可以鍛煉手指的靈活性,，增強大腦和手指間的信息傳遞；玩積木,、橡皮泥有利于的培養(yǎng),；經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手,， 可以更好地開發(fā)大腦兩半球的智力,。
2、開始學(xué)外語
美國神經(jīng)外科近年發(fā)現(xiàn)：兒童學(xué)會兩三種語言跟學(xué)會一種語言一樣容易,，因為當(dāng)孩子只學(xué)會一種語言時,，僅需大腦左半球，如果培養(yǎng)同時學(xué)習(xí)幾種語言,，就會“啟 用”大腦右半球,。孩子長到3歲后，開始了進入語言學(xué)習(xí)的最佳期,，深入一點說,，這時正是孩子思維進入飛躍發(fā)展的時期。如果這時孩子有條件學(xué)一點外語,，對他的 思維無疑有促進功效,。國外有些學(xué)校對兒童進行“雙語制”教學(xué)，其深遠的意義就在于加倍促進孩于的發(fā)展,。
在英語浸入式的環(huán)境中,，嬰兒并不需要學(xué)習(xí)語法、理解語言結(jié)構(gòu),、掌握發(fā)音規(guī)則,、學(xué)習(xí)讀和寫，或者與正式語言訓(xùn)練相關(guān)的任何一種技能,，他們就能將聲音和意 義建立聯(lián)接,。而海倫多蘭英語是唯一一家可以從3個月開始學(xué)習(xí)英語的機構(gòu)，在這里我們提倡母語式教學(xué),，幫助孩子建立純正的英語思維和卓越的語用能力,。
3,、不怕臟 多爬行
很多媽媽都不喜歡讓孩子在地上爬，怕弄臟衣服,，其實要刺激右腦,，最好的方式就是讓他從小就，未來對小孩的平衡感及細胞都有幫助,。寶寶必須在感官訊息,、 手、眼以及腳的協(xié)調(diào)配合下,，才能有效完成爬行動作,。在爬行過程中所接受到的良性刺激將促進嬰兒的空間智能發(fā)展。嬰兒也因爬行知道身處何處,，如何避開障礙 物,，有助抽象概念的形成，將來有益于數(shù)理學(xué)習(xí),。爬行還有助維持平衡感,，有助于左右腦的均衡發(fā)展、理解與記憶并進,。
4,、學(xué)學(xué)音樂好處多
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：音樂可以開發(fā)右腦,。學(xué)習(xí)彈琴是一種很好的指尖運動,，同時,，父母還可以在孩子做其他事情的時候，創(chuàng)造一個音樂背景,。因為音樂由右腦感知,，左腦并不因此受到影響，仍可獨立工作,，這樣就能使孩子在不知不覺中得到了右腦的鍛煉,。
對寶寶進行音樂教育是非常重要的，寶寶通過音樂活動可以增強記憶力,，對寶寶的聽覺辨別能力和敏感性有提高,。音樂教育在孩子的與個性健康發(fā)展上都能起到很 大的作用，作為父母,，不必把眼光只盯在孩子在某件樂器學(xué)得如何上,，讓孩子在集體的藝術(shù)氛圍學(xué)習(xí),，會感到更快樂,、開心，變得開朗活潑,，愿意與人交往溝通,，行 為規(guī)范正常,，這就是最大的收益。
我們常說音樂是沒有國界的,，多聽音樂能夠了解不同國家的風(fēng)俗人情,。海倫多蘭英語所教 授的語言之音則是來源于音樂之音。簡單的來說孩子們在學(xué)習(xí)音樂之時并一定會識譜,，但是他們同樣可以學(xué)習(xí)音樂演奏,。同樣的，海倫多蘭英語的母語式教學(xué)就是告 訴大家,，在沒有學(xué)習(xí)語法,，語義的時候，在英語這樣一個浸入式的環(huán)境中,，孩子們也是可以自然的說出英文的,！
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