托福聽力備考期間，很多同學都容易陷入備考誤區(qū),，學習時間沒少花,，總感覺自己明明很努力，卻遲遲不見成效,。那么,，托福聽力的誤區(qū)有哪些呢？小編為大家總結了托福聽力備考中的幾大誤區(qū),，希望大家在備考托福聽力時能避開這些誤區(qū),，高效備考。
　　一,、聽寫提升慢
　　聽寫是一個相對漫長的過程,，長則1個月，短則也要1周才能看到十分明顯的效果,，因此,，要做好心理準備。
　　二,、練聽寫會立竿見影
　　看上去確實應該如這句話所說,，既然聽寫過后自己的實力提升了，那么成績自然該有相應的提升,，但是很遺憾,，聽寫1個月之后，你會發(fā)現(xiàn)你的聽寫的錯誤率急劇降低,，但是做題的正確率卻沒有太多改變,。
　　這個時候自然的反應就是質(zhì)疑聽寫是否有用,，其實聽寫初期只是讓你達到了“知道”的程度，但是托?？荚囈氖恰笆炀殹?。如果想在托福考試當中取得好成績,，你的聽寫就要繼續(xù)的練,，直到只花很短的時間比如說20分鐘，就可以把1分鐘的材料全都聽寫完,。
　　三,、小詞聽不出來沒關系
　　小詞，比如說is,，or這些詞,，其實是一個很敏感的話題，就是貌似自己應該能把這些詞聽出來,，因為從小就認識,，但好像總是在聽寫的時候聽不到。
　　這些小詞,，其實,，只有到聽寫的后期才能解決，而且解決的方法也不是純憑自己的聽力實力,，要想把這些小詞聽到100%正確,，之后靠的是“聽寫實力 語法修正”。
　　當語速足夠快的時候,，很多小詞比如說or或者is是幾乎不被發(fā)音的,，哪怕發(fā)音，也得也是很輕,，因此這個時候,，要想保證自己聽寫的正確率，很多時候靠的是語法的修正,。換句話說，就是你知道那里就應該有這個詞,，當他還沒說出來的時候,，你就有了那個“預判”，這是很重要的,。
　　四,、只聽不認識的就可以
　　聽上去這句話十分有道理，但是細一想,，馬上發(fā)現(xiàn)了問題,，聽寫目的不僅是將單詞與正確的發(fā)音連接起來,，我們要注意：
　　將那些不知道怎么發(fā)音的單詞，與正確的發(fā)音連接起來,，比如phenomenon這個單詞,，我們不知道怎么發(fā)音，那么在聽寫的時候,，自然也就聽不出來,，這里的phenomenon就是標題里所提到的，不認識的那些詞,，這個自然是要通過聽寫這種方式來解決的,。
　　我們本來記下的發(fā)音就是錯的，比如,，當你沒做過聽寫的時候,，你其實是不會分出來know this與notice這兩個之間發(fā)音的區(qū)別的。本來原文是notice,，但是你很有可能認為聽到的是know this,，這個時候雖然你錯了，但是你自己并不知道,。因此,，自然也就得不到矯正。這就是為什么,，不能只去聽那些不認識的詞,，因為如果只聽那些不認識的詞，那么你頭腦中錯誤的發(fā)音,，就得不到矯正,。
　　因此在做聽寫的時候，一定不能僅僅看原文,，而不寫,。