今天小編為大家分享的是少兒舞蹈考級六級《老師老師我愛你》,，希望通過這篇文章的學習對你們有所幫助，大家要認真掌握哦!下面跟隨小編一起學習吧,！
　　1,、訓練目的：結束再見曲，芭蕾手位練習和芭蕾行禮練習,。
　　2,、主要動作與規(guī)格：
　　a.芭蕾手型：食指微微翹起,大手指對著中指第二條線，中指無名指食指輕輕并攏,，五指自然呈圓弧狀,，保持手型線條的同時盡量伸長手指尖。
　　b.準備位：雙手在身體前面,，手指,、手腕、胳膊肘稍自然彎曲,，離開身體成一個柔和的大弧線,，手心朝上，兩手之前的距離大約10公
　　分一拳的距離,，小手指頭和腿的距離也是大約10公分一拳的距離,，雙肩松弛自然下垂。
　　c.一位手：在準備位的要求的基礎上抬到肋骨的下端,，手心對著自己,，胳膊肘、手腕,、手的形狀保持不變,，長度保持不變。
　　d.二位手：雙手從一位往旁打開到身旁略前的位置,，略低于肩膀,。
　　e.三位手：在一位手要求的基礎上往上抬，在不影響肩的情況下,，單手或雙手放置頭頂,，抬眼可視小手指頭的外延，手心對著自己的眼睛,，兩手之間的距離不變,。手肘拉開,，手臂呈圓弧狀，肩膀自然下沉,。
　　f.大舞姿：一手在二位手,，另一手在三位手。
　　g.allongé(阿朗熱)：芭蕾術語,，延長的,，伸長的，拉長的,，加長的意思,。
　　h.小二位手allongé：在二位手的基礎上向旁打開，單手或雙手放置旁平略低,、略前的位置,，手心對地面，手臂呈流線型,。
　　i.雙手交叉花型手：在二位手的基礎上,，雙手交叉手心對臉，都是右手在上,。
　　j.向前三拍舞步：以右腳為例,，1右腳向前立半腳尖；2左腳跟右腳旁邊立小八字步半腳尖,；3右腳向前邁的同時伸出左腿前抬起25度,，同時蹲左腿。(注意腳經過擦地向前延伸抬起25度)雙手在小二位手allongé,。
　　k.向旁三拍舞步：以右腳為例,，1右腳向旁出腿25度立半腳尖；2左腳跟右腳旁邊立小八字位的半腳尖,；3右腳保持半腳掌向旁邁步左腳保持不動,；(注意腳經過擦地向旁延伸) 雙手在小二位手allongé。
　　l.行禮：小二位手allongé,，后背直立,，上身向前低頭。第 一排右腳在后做行禮同時跪下,，第二排右腳后點地行禮同時屈膝,。
　　3、組合動作與順序節(jié)奏：3/4拍
　　準備節(jié)奏：（一個八拍）體對2點,，眼視1點，右腿單跪立,，雙手小二位手allongé,。
　?。?）1-8不動
　　第 一段：（四個八拍）
　　（1） 1-右手經準備位一位手打開到二位,，右手心對上
　　2-左手重復（1）1的動作
　　3-右手放胸前做桃心狀,；左手放胸前做桃心狀
　　4-雙手到三位
　　5-雙手經一位、準備位到右手三位allongé,，左手小二位手 allongé
　　6-雙手到三位
　　7-雙手打來到小二位手allongé,，同時站起來
　　8-腳收到小八字位
　　（2）1-右手經準備位一位手打開到二位,，右手心對上,，同時右腳直腿上步，左腳后點地,。
　　2-左手左腳做（2）1的動作
　　3-右手放胸前做桃心狀,，同時左腳收到小八字位；左手放胸前做桃心狀,。
　　4-雙手三位手
　　5-雙手經一位,、準備位到右手三位allongé，左手小二位手allongé同時向右邁步左腳旁點地,。
　　6-雙手到花型手位
　　7-8重復做（2）5-6的動作左面
　?。?）1-保持小八字位，做向右旁的三拍舞步,，手在小二位手allongé
　　2-左腳后點地,，同時左手經親吻狀到一位手心對臉。
　　3-4反面做（3）1-2的動作
　　5- 重復做（3）1的動作
　　6- 左腳后點地,，同時左手經親吻狀到三位手,。
　　7-8反面做（3）5-6的動作
　　（4）1-2面對3點方向做右左各一次向前三拍舞步,，手在小二位手allongé
　　3-4對5點方向兩次三拍舞步
　　5-6對7點方向兩次三拍舞步
　　7-小碎步轉到1點方向
　　8-落到小八字位
　　第二段：（一個八拍 6拍）
　?。?）1-經過二位蹲向右邁步繃左腳，手在小二位手allongé同時身子轉向角3方向
　　2-反面重復（5）1-的動作
　　3-向右小八字位半腳尖小碎步轉一圈轉回角1方向,，手在小二位手allongé,。
　　4-雙手做桃心狀，同時落回小八字步位置,。
　　5-重復（2）5的動作
　　6-雙手經過三位落到胸前雙手交叉花型手,。
　　7-8反面重復（5）5-6動作。
　?。?）1-2重復（3）1-2動作
　　3-4重復（3）7-8的動作
　　5-第 一排落右腳后點地做行禮同時單跪立,。
　　6-抬頭，眼視1點結束,。
　　4,、教學提示：
　　a. 行禮是芭蕾舞中美妙的環(huán)節(jié),，應是保持整個脊椎的相對垂直，上身整體微微前傾,，下頜微含,，體現芭蕾的高貴優(yōu)雅。
　　b. 讓學生了解瓦崗諾娃學派的基本手位,。
　　5,、教育意義：通過飽含感情的音樂和歌詞，讓孩子能夠與老師之間建立好良好和諧的關系,，并體會到每一個標準動作的完成都凝聚著老師的心血和汗水,，老師用美麗的心靈教我本領，伴我成長,！我們應該感恩我們的老師,。
　　6、歌詞：
　　老師老師,，我愛你,。帶著陽光，帶著歡笑你走進教室,。
　　老師老師,，我愛你。教會我本領,，送我美麗的心靈,。
　　啦---啦---啦---啦---
　　啦---啦---啦---啦---
　　老師老師，我愛你,。你陪著小數長成茂密的森林
　　祝福我的老師,，永遠快樂美麗