1、邏輯混亂,。
　　2,、過于主觀。
　　3,、中式思維/表達,。
　　4、過分注重用詞,。
　　大體上來說,，同學(xué)們的邏輯問題是最多的。邏輯問題有三種,，通篇邏輯,，段落之間，段落之中,。
　　其實這可能和我們高中初中的英語教育有關(guān)系,，大家都很喜歡一條一條擺原因,。Firstly，secondly,。,。。然后后面至于這個ly后面是什么就不管了,，一頓胡扯,。也不管這段落與段落之間的銜接是否自然，反正都有什么ly給打頭陣,。
　　事實上,，中西方的思維總是存在差異，很多時候看管老師們都不懂考生在說什么,?？脊俸芾Щ螅@個例子和這個有關(guān)系嗎?為什么前面在說A,，后面突然B了? 和結(jié)論什么關(guān)系?要記住一點,，文章是一個整體，你的開篇結(jié)尾和中部內(nèi)容都是應(yīng)該有關(guān)聯(lián)的,。也就是說,，在開頭提到的，文中應(yīng)該有展開,，同時在結(jié)尾有總結(jié),。中文里不也要求行文流暢么，這至少得要求邏輯是通順的,。
　　很多同學(xué)都很喜歡寫中立觀點“A不錯,，但不夠好”，這雖然看起來很客觀,，但實際上對邏輯的要求非常高,，要怎樣去組織語言，組織相應(yīng)的論據(jù)論點,，非?？简炄恕Ｓ型瑢W(xué)想說A事件要瑕疵互見,，但是寫著寫著就亂七八糟,，東一塊西一塊，不知道在講點什么了,。更有厲害的索性冗長的2000來詞,，講了個空話。所以建議剛上手的同學(xué)，還是選擇一邊倒,，站定腳跟不放松。即便是真的要寫中立觀點,，實際上也都在A和B之間有所偏好,。
　　此外，現(xiàn)在很多人會要求練writing的時候先寫提綱,。于是同學(xué)們們就只寫一個觀點,，然后后面的例子亂用，或者根本沒有弄清楚什么是例子,。事實上,，這種展開，可以是實例,，也可以是虛擬的假設(shè),。實例中往往分自己的經(jīng)驗和他人的經(jīng)驗。那么怎樣的例子有說服力呢?一般來說是：名人名事(知名度大)> 眾人眾事(樣本大)>自己經(jīng)歷(體會深)>他人經(jīng)歷,。假設(shè)往往不夠有說服力,，因為很難涉及到每一個變量。但是假設(shè)在有的時候可以行得通,，就是在很難說清楚步驟和因果關(guān)系的時候,，用一個假設(shè)場景來推導(dǎo)會讓文章變得淺顯易懂。
　　所以建議,，在剛開始上手寫toefl作文的時候,，先不要給自己30分鐘的壓力，先列出提綱(10分鐘),，再用30分鐘去寫,，看能寫多少。
　　記住你的舉例一定要死死扣住你的觀點,，不要是和觀點打擦邊球的,。比如我改過之前一個小朋友的文章，她的大觀點是電腦對學(xué)生來說是有益的,，小觀點是,，可以查到很多資料，然后例子是可以用google查到很多資料,，很快捷,。ok，乍一看這個沒有問題,。但是實際上問題大了,，用goole查到很多資料，是因為電腦還是internet?這很容易就偏題了，變成internet對學(xué)生來說是有益的,。例子一定要從論點出發(fā),，再回到論點。不要將你的論點發(fā)散,，后果很可能就是越寫越跑題,。所以每次寫好一篇文章，都看看,，論據(jù)里的keywords是不是和論點里的keywords一樣,，論點里的keywords又是不是和題目里的keywords一樣。你的keywords可以比大題里的keywords更加narrow,，但是千萬不要更加廣泛,。
　　最后說的邏輯錯誤，是段落中邏輯比較容易錯的,。一般是對接續(xù)詞的運用,。如However，thus,，therefore,，他們決定了上下文之間的關(guān)系，但是很多讀起來就很奇怪,，兩者完全不是轉(zhuǎn)折的關(guān)系,，用了however，就會讓人覺得有些無厘頭,?；蛘呔褪巧舷挛闹g完全沒有邏輯聯(lián)系，就是兩個單句湊在了一起,。還是這句話,，一篇文章和流水似的，不能斷,。中間斷了那就不叫好文章了,。即使前一句與有一句沒有接續(xù)詞，它們在邏輯上也是要能承接的,。