怎么收購北京的培訓公司

不同工作作風及習慣的人,按照時代及企業(yè)經(jīng)營要求,進行文化養(yǎng)成教育,以便形成統(tǒng)和諧的工作集體,使勞動生產(chǎn)率得到提高,員工的工作及生活質(zhì)量得到改善.提高高層領導素質(zhì)通過培訓高層次管理人員的思想素質(zhì)和管理水平,使之更新觀念,改善知識結(jié)構(gòu),適應組織變革和發(fā)展的重要.培訓體系體系構(gòu)成企業(yè)的培訓架構(gòu)和體系(1)培訓商業(yè)模式(2)培訓模塊與體系(3)培訓管理團隊培訓制度體系(1)培訓管理制度(2)講師管理制度(3)培訓合作方管理制度(4)課程開發(fā)管理制度(5)培訓網(wǎng)絡營銷管理制度(6)培訓實施操作管理制度培訓資源體系(1)講師庫(2)培訓合作方庫(3)培訓課程庫(4)培訓班庫培訓運營體系(1)需求策劃(2)計劃組織(3)實施方案(4)評估流程(5)項目管理體系建設階段制訂并完善培訓管理制度建設培訓管理團隊組建內(nèi)部培訓師團隊第二階段完善培訓課程體系重點開發(fā)一線員工的業(yè)務技能與服務意識培訓課程和中層以上員工職業(yè)素質(zhì)培訓.

大力開展新員工培訓,、系統(tǒng)專業(yè)培訓,、營銷培訓,、管理培訓,、儲備人才培訓等相關(guān)培訓做好培訓項目的策劃和宣傳工作任何一個培訓項目的開展,將通過精心的培訓項目策劃和宣傳工作,營造良好的培訓氛圍,提高培訓的有效性.第三階段做好培訓效果評估改進工作為保證培訓工作的效果,將通過滿意度,、知識層,、行為層,、業(yè)績層等四個層次的培訓效果評估結(jié)果,及時改進教材內(nèi)容,講師與授課方式,培訓組織,、培訓跟進等方面的工作,以改善培訓效果;從而使培訓體系更符合公司業(yè)務發(fā)展以及員工個人發(fā)展的需要.經(jīng)費來源組織培訓經(jīng)費主要來源于兩種途徑:一是組織內(nèi)部來源,主要指組織與員工分攤培訓費用;二是-集資,首先由政府通過稅收方式征收培訓費.然后由國家.

-統(tǒng)籌各企業(yè)出資贊助.設計要點優(yōu)良的理論體系和框架所謂前人種樹,后人乘涼,大師們已經(jīng)給我們總結(jié)出了,普遍使用的理論體系和框架.就像普遍適用的馬列主義一樣,基本上是真理.講師要做的,就是學習他們的理論框架,以這些框架為基礎,把自己的課程構(gòu)建起來,這樣的課程,結(jié)構(gòu)是健全的,也和一些學員的書本知識相符合.具體操作時,要研究相關(guān)經(jīng)典人物的著作,比如說德魯克和科特勒,這是所謂的正道.出奇制勝當然也是可以的,講師在構(gòu)造課程時,把古今中外的學說旁征博引,脫離開公認的經(jīng)典,但如果脫離這個框架太遠,很可能把學員搞糊涂了,學員了解講師的框架就要花費很多時間,容易忽略培訓的根本目的,也達不到培訓的效果.講師要有實踐經(jīng)驗馬列主義是普遍適用的.

也要和-的具體實踐相結(jié)合,這樣才可以指導學員的日常工作.所以講師在開發(fā)課程時,要有針對性,要把自己過往的經(jīng)驗發(fā)掘出來,引導學員的共鳴,或給學員一些參考,讓學員覺得:這個講師從事過這方面的工作,看來我要認真聽,或許能給我啟發(fā),或解決我遇到的一些問題.否則講師就只是在進行理論宣講,沒有多少人愛聽.學員也可以聽出來,講師沒有多少相關(guān)的經(jīng)驗,從而對學習懈怠,讓講師的培訓陷入被動.講師對課程有獨立思考講師不是大師理論的復述者.企業(yè)的高層,一般來說學習能力比較強,為什么他要聽你上課,不自己看書學習呢?一方面是大家參與的學習氣氛,有利于他的學習,這可以和別的學員學習;另一方面是因為有這個講師,學員想從這個講師身上學到.

所以獨立思考是講師核心的東西,也是此講師區(qū)別于彼講師的特點.講師要有專業(yè)授課技巧以上說的都是課程內(nèi)容,其實授課技巧和課程內(nèi)容同樣重要.同一個課程,不同的講師上起來,效果是完全不同的.所以作為專業(yè)講師,還要用專業(yè)的授課技巧,來引導學員參與到課程中來,而不是講師在獨自演講.如果對于一些知識性內(nèi)容,演講是合適的,但對于大多數(shù)技能和態(tài)度類課程來說,引導學員參與是的選擇.講師就象一個游泳教練,他在岸上講解完動作要領,會把學員趕下水,讓學員自己去練和體會,講師跟蹤觀察點評,如有必要,再總結(jié)和強調(diào),直到學員學會為止.學員只有練習,對課程的理解才深刻,才可能真正學會.所以第五個是要求,講師要有引導學員的授課技.

講師要用理論來構(gòu)造體系,用經(jīng)驗來引起共鳴,用思考來超越感受,用案例來模擬場景,用技巧來引導參與.培訓好處培訓對企業(yè)經(jīng)營管理,可以帶來六大好處:(1)可以減少事故發(fā)生.(2)可以改善工作質(zhì)量.(3)可以提高員工整體素質(zhì).(4)可以降低損耗.(5)可以提高研制開發(fā)新產(chǎn)品的能力.(6)可以改進管理內(nèi)容.培訓方法培訓方法有講授法,、演示法、研討法,、視聽法,、角色扮演法和案例研究法、模擬與游戲法等.各種教育培訓的方法具有各自的優(yōu)缺點,為了提高培訓質(zhì)量,往往需要將各種方法配合運用.講授法就是培訓師通過語言表達,系統(tǒng)地向受訓者傳授知識,期望這些受訓者能記住其中的重要觀念與特定知識.【要求】講授內(nèi)容要有科學性,這是保證講授質(zhì)量的首要.