在北京還能辦理培訓公司么

理念培訓理念培訓是使組織成員在思維方式和觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變,樹立與外界環(huán)境相適應的新觀念和思維方式,、培養(yǎng)從新角度看問題的能力.心態(tài)培訓心態(tài)培訓應該作為培訓的中心和重心,卻容易被忽略.心態(tài)培訓旨在建立個人或員工(或--關系)的心態(tài),從而為完成某項任務創(chuàng)造心理條件.能力培訓能力培訓是培訓的基礎,建立個人或員工(或--關系)的能力基礎.應包含對完成任務的理解(內(nèi)容掌握和控制)與支持(技術(shù)、管理,、協(xié)調(diào),、輔助等).個人技能個人技能培訓種類非常的繁多,包括英語培訓、貿(mào)易,、小語種培訓,、職業(yè)技能、資格認證,、金融會計,、建筑、計算機,、學歷學位,、健康、文體藝術(shù),、出國留學,、學生課外等.企業(yè)培訓企業(yè)培訓中分四類:一是公.

二是企業(yè)內(nèi)訓;三是企業(yè)咨詢;四是企業(yè)網(wǎng)絡培訓.公開課對于公開課,就是某講師或培訓機構(gòu)組織的培訓課程,針對全-報名開放報名培訓等;內(nèi)訓企業(yè)內(nèi)訓則是企業(yè)邀請培訓講師到企業(yè)中進行針對性調(diào)研、后進行分階段的內(nèi)部培訓等.培訓主體組織培訓的主體:參加企業(yè)培訓的主體是企業(yè)的全部員工,由于員工擔任的職位不同,因此培訓方向具有多樣化的特征.一般來說,主要劃分為三大類:一是決策層人才,二是管理層人才,三是操作層人才.培訓周期按時間期限劃分,培訓可以分為長期培訓和短期培訓,長期培訓一般計劃性較強,有較強的目的性;按培訓方式,又可分為在職培訓和脫產(chǎn)培訓兩種;按培訓體系,可劃分為組織內(nèi)培訓體系和組織外培訓體系兩種,內(nèi)培訓體系包括基礎.

適用性培訓,日常培訓,個別培訓和目標培訓等;組織外的培訓體系如果按教育機構(gòu)來劃分,可分為三類:①全日制的大中專院校和-高等院校;②地方政府和行政部門舉辦的教育培訓機構(gòu);③-力量辦學.培訓作用補償作用企業(yè)培訓有支持經(jīng)營機能的補償作用.企業(yè)內(nèi)"文化"育成的目的是為了實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略.由于不斷追求更高的經(jīng)濟增長率,只有恰當?shù)睦萌肆Y源,才能取得更高的勞動生產(chǎn)率,而技能培訓對人力發(fā)展極為重要的.保持企業(yè)競爭力的重要手段高素質(zhì)的企業(yè)隊伍是企業(yè)重要的競爭因素.通過培訓,可以提高員工的知識水平,提高員工的精神和創(chuàng)新能力.提高生產(chǎn)力員工通過有效的培訓,在生產(chǎn)商品或服務時,能減少所需工作時間,從而降低人力及推銷.

減少材料的浪費和不良產(chǎn)品的產(chǎn)生,從而降低了供應成本;改進由企業(yè)將產(chǎn)品或服務輸送到用戶手中的方法,因而降低了服務成本.培訓目的導入和定向即引導新進員工進入組織,熟悉和了解工作職責,、工作環(huán)境和工作條件,并適應企業(yè)外部環(huán)境的發(fā)展變化.企業(yè)的發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果.一方面,企業(yè)要充分利用外部環(huán)境所給予的各種機會和條件,抓住時機;另一方面,企業(yè)也要通過自身的變革去適應外部環(huán)境的變化.企業(yè)作為一種動態(tài)系統(tǒng),作為企業(yè)主體的人也應當是動態(tài)的,即企業(yè)必須不斷培訓員工,才能讓他們跟上時代,適應技術(shù)及經(jīng)濟發(fā)展的需要.提高員工素質(zhì)培訓的終目的可以歸結(jié)為一條:即通過提高員工工作績效而提高企業(yè)效率,促進企業(yè)員工個人發(fā)展與企業(yè)可持續(xù).

現(xiàn)代企業(yè)對人力資源總體素質(zhì)提出了新的要求,要求人力資源具有競爭性,、學習性、創(chuàng)新性,、團隊精神等特征.從個體來說,員工要滿足現(xiàn)代企業(yè)人力資源的要求,必須參加培訓接受繼續(xù)教育.企業(yè)員工通過科學合理的培訓在知識,、技能、效果和態(tài)度四個方面得到提高,以提高員工適應性,為其進一步發(fā)展和擔負更大的職責創(chuàng)造條件,從而滿足員工自我成長的需要,擴展員工價值.提高績效員工通過培訓,可在工作中降低因失誤造成的損失.同時,通過培訓獲得新方法,、新技術(shù),、新規(guī)則,提高員工的技能,使其工作質(zhì)量和工作效率不斷提高,從而提高企業(yè)效益.提高企業(yè)素質(zhì)員工通過培訓,知識和技能都得到提高,這僅僅是培訓的目的之一.培訓的另一個重要目的是使具有不同價值觀、.