對每個課后托管班校長來說,，師資力量都是非常重要的，因為這將關(guān)系著今后課后托管班的發(fā)展甚至是存亡,。課后托管班老師輔導(dǎo)技巧有哪些呢,？課后托管班老師輔導(dǎo)技巧決定著教學(xué)質(zhì)量，所以課后托管班老師應(yīng)該有意識地加強教學(xué)技能,。課后托管班老師主要由退休老師和大學(xué)生老師構(gòu)成,。前者有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但因為年齡的差距很難和孩子們打成一片,。而后者雖然缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，但是具有活力，更能走進孩子的內(nèi)心,。

但是,，毋庸置疑的是，掌握一定的授課技巧,，就能有效提高教學(xué)水平,。

1.控制上課時間

課后托管班學(xué)員主要以低齡兒童為主，科學(xué)表明,，人的注意力一旦過了45分鐘就會有所分散,。長時間的授課會造成孩子上課注意力不集中的情況，注意力的分散會影響授課效果,，從而影響教學(xué)質(zhì)量,，孩子無法吸收老師所傳授的知識。

所以,，托管老師上課時,，時間不要超過1小時，而且要叮囑孩子做好課堂筆記,，一來加深印象,，二來培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

這個課后托管班老師輔導(dǎo)技巧看似不經(jīng)意,，其實會有比較大的效果,。

2.布置課后練習(xí)

每堂課結(jié)束后，老師應(yīng)該布置一些課后練習(xí)題,，而且要根據(jù)孩子年齡段的不同，布置難易適中的題目,。孩子通過做練習(xí)題,，才可以知道自己對哪一個環(huán)節(jié)存在疑難，便于老師及時查漏補缺并糾正孩子對知識點的理解,。

如果只是講課而不布置練習(xí)題,，那么孩子就不能很好地掌握知識,，也無法得知自己不懂的地方有哪些，托管老師也不能及時給孩子幫助,，這對教學(xué)是非常不利的,。

3.復(fù)習(xí)回顧

每節(jié)課的末尾，老師應(yīng)該留一點時間去總結(jié)本節(jié)課的重難點,，并且回顧一下本節(jié)課的大致內(nèi)容,。通過這個環(huán)節(jié)，孩子可以加深這節(jié)課的印象,，同時課后托管班老師應(yīng)該檢查一下學(xué)生是否掌握了知識點,，可以提問考察，還要督促孩子及時整理歸納錯題本,。

這些步驟大致分為：總結(jié)知識點,、查補缺漏、歸納易錯點,。

4.歸納難點和易錯點

托管老師在講解知識點時,，要記得提醒學(xué)生哪些是易錯點，哪些是重難點,，這樣學(xué)生就會做到心中有數(shù),。老師要定期檢查孩子的筆記，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正,。

如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對哪些知識存在疑惑,，要在課堂上重點講解，確保孩子能夠熟練掌握,。

課后托管班老師輔導(dǎo)技巧有很多,，以上是幾個簡易操作的教學(xué)技巧。課后托管班課堂需要保證效率,，這樣才能很好地改善教學(xué)效果,，課后托管班老師要善于總結(jié)歸納教學(xué)技巧，并運用在平常的教學(xué)中,，帶領(lǐng)孩子成長,、進步。

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